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在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）
A.非智力因素 B.掌握技能
C.记忆知识 D.思维能力

参考答案

参考解析
解析：选D。思维能力是幼、衔接过程中智育的核心。
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考题 幼小衔接存在问题:把衔接仅作为大班幼儿在特定时间要完成的任务,衔接片面化,衔接()倾向严重。 A“幼儿园化”B“小学化C“知识化”D“智力化”
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考题 在幼小衔接过程中，智育的核心是（　　）。A.非智力因素 B.思维能力 C.记忆知识 D.掌握技能
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考题 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。 　　A.记忆知识 　　B.思维能力 　　C.掌握技能 　　D.非智力因素
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考题 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ） A、非智力因素 B、掌握技能 C、记忆知识 D、思维能力
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考题 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
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考题 论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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考题 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是思维能力。（）
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考题 苏联的第三次学前教育改革强调（）A、幼托一体化B、幼小衔接C、智力开发D、儿童个性的全面发展
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考题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B、幼小衔接完全是幼儿园的责任C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
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考题 幼儿智育的核心是（）。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识
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考题 在幼小衔接过程中，智育的核心是（）。A、非智力因素B、思维能力C、记忆知识D、掌握技能
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考题 幼儿智育的核心是发展幼儿的智力。
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考题 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）A、记忆知识B、思维能力C、掌握技能D、非智力因素
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考题 联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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考题 单选题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是()。A 记忆知识B 思维能力C 掌握技能D 非智力因素
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考题 单选题苏联的第三次学前教育改革强调（）A 幼托一体化B 幼小衔接C 智力开发D 儿童个性的全面发展
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考题 判断题幼儿智育的核心是发展幼儿的智力。A 对B 错
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考题 判断题在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是思维能力。（）A 对B 错
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考题 单选题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）A 记忆知识B 思维能力C 掌握技能D 非智力因素
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考题 问答题联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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考题 单选题幼儿智育的核心是（）。A 培养幼儿全面发展B 发展幼儿的智力C 培养幼儿读写算能力D 传授知识
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考题 单选题在幼小衔接过程中，智育的核心是（）。A 非智力因素B 思维能力C 记忆知识D 掌握技能
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