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关于质量教育培训范围，下列叙述不正确的是（ ）。
A.对最高管理者的培训是要使他们了解质量对提高组织效益的重要意义，了解最高管 理者在质量领域负有的责任
B.对管理岗位员工和其他关键岗位员工的培训主要是如何通过身体力行的领导提高效 益和效率
C.对特殊职能部门人员的培训主要是明确各职能部门质量保证的影响因素和所需技能
D.广泛的员工培训主要是为了建立对质量重要意义的认识，掌握质量的基本常识
A.对最高管理者的培训是要使他们了解质量对提高组织效益的重要意义，了解最高管 理者在质量领域负有的责任
B.对管理岗位员工和其他关键岗位员工的培训主要是如何通过身体力行的领导提高效 益和效率
C.对特殊职能部门人员的培训主要是明确各职能部门质量保证的影响因素和所需技能
D.广泛的员工培训主要是为了建立对质量重要意义的认识，掌握质量的基本常识
参考答案
参考解析
解析：B项，对管理岗位员工和其他关键岗位员工的培训主要是建立对质量的共同理 解，分享质量的经验教训，旨在启动质量改进和通过质量领域内的工作提高效率和经济 效益的活动。
更多 “关于质量教育培训范围，下列叙述不正确的是（ ）。 A.对最高管理者的培训是要使他们了解质量对提高组织效益的重要意义，了解最高管 理者在质量领域负有的责任 B.对管理岗位员工和其他关键岗位员工的培训主要是如何通过身体力行的领导提高效 益和效率 C.对特殊职能部门人员的培训主要是明确各职能部门质量保证的影响因素和所需技能 D.广泛的员工培训主要是为了建立对质量重要意义的认识，掌握质量的基本常识” 相关考题
考题
关于对从业人员安全生产教育和培训，下列叙述不正确的是（ ）。A.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训
B.劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行安全生产教育和培训
C.生产经营单位应当对劳务派遣单位进行安全生产教育和培训效果考核
D.生产经营单位应当对实习学生进行安全生产教育和培训
考题
某公司是一家新建企业。为了打好管理基础，保证产品质量，公司决定从全员质量教育工作开始，推进全面质量管理。公司总经理责成质量管理部负责推进相关事宜。但是，在制定方案、实施推进的过程中，质量管理部在培训的范围、内容以及方式的选择上存在一些疑问，需要予以澄清确认。
质量教育培训的主要内容应包括( ）。
A.质量意识教育 B.质量知识培训
C.专业技能培训 D.学历教育
考题
某公司是一家新建企业，为了打好管理基础，保证产品质量，公司决定从全员质量教育 工作开始，推进全面质量管理，公司总经理责成质量管理部负责推进相关事宜。但是，在制 订方案、实施推进的过程中，质量管理部在培训的范围、内容以及方式的选择上存在一些疑 问，需要予以澄清确认。[2010年真题]
质量教育培训的主要内容应包括（ ）。
A.质量意识教育 B.质量知识培训
C.专业技能培训 D.学历教育
考题
培训质量管理的内涵是（）。A、培训质量管理的主体是人B、培训质量管理的范围必须是在培训的全过程C、培训质量标准必须既要先进，又要实事求是D、培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度E、培训质量管理重点是课程开发
考题
下列关于OPL单点课的说法中不正确的是（）。A、OPL单点课是一种在现场进行培训的教育方式B、OPL鼓励员工作为辅导员进行培训C、OPL可以讲解关于设备的基础知识D、OPL的培训人和讲解人必须一致
考题
下列关于行动研究法叙述正确的是（）。A、是在真实活动中进行的研究B、是教育工作者在真实的教育情境下，为改进和提高工作质量而对教育中的行动进行分析、评估和纠正的过程C、适应小范围内教育改革的探索性的研究方法D、针对教育理论中的问题
考题
单选题下列关于行动研究法叙述正确的是（）。A
是在真实活动中进行的研究B
是教育工作者在真实的教育情境下，为改进和提高工作质量而对教育中的行动进行分析、评估和纠正的过程C
适应小范围内教育改革的探索性的研究方法D
针对教育理论中的问题
考题
单选题关于质量教育培训范围的有关内容叙述不正确的是( )。A
对最高管理者的培训是要使他们了解质量对提高组织效益的重要意义，了解最高管理者在质量领域负有的责任B
对管理岗位员工和其他关键岗位员工的培训主要是如何通过身体力行的领导提高效益和效率C
对特殊职能部门人员的培训主要是明确各职能部门质量保证的影响因素和所需技能D
广泛的员工培训主要是为了建立对质量重要意义的认识，掌握质量的基本常识
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