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最早使用讲授法的课程是

A.解剖学
B.基础护理学
C.计算机应用
D.妇产科学

参考答案

参考解析
解析:
更多 “最早使用讲授法的课程是A.解剖学 B.基础护理学 C.计算机应用 D.妇产科学” 相关考题
考题 我国最早使用“课程”一词的是________。

考题 我国最早使用“课程”一词的是__________,他在《朱子全书?论学》中,曾有“宽著期限,紧著课程”,“小立课程,大作工夫”之说。

考题 我国最早使用“课程”一词的是朱熹。

考题 包豪斯是最早奠立()的设计学院。A.理论课程B.基础课程C.实践课程D.创作课程

考题 我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是( )。

考题 我国古代的“六艺”可看作是最早的( ) A.活动课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程

考题 对讲授法描述不恰当的是(  )。 A.讲授法是传统教学方法,新课程不提倡 B.讲授法可通过视频、图片等丰富授课内容 C.讲授法是基本的教学方法之一 D.讲授法可以与其他教学方法结合使用

考题 我国最早使用“课程”一词的是(  )。A.孟子 B.孔子 C.许慎 D.朱熹

考题 分科课程是教育史上出现最早的课程类型。A对B错

考题 古代教学中的“六艺”是()的最早形态。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、经验中心课程

考题 包豪斯是最早奠立()的设计学院。A、理论课程B、基础课程C、实践课程D、创作课程

考题 关于课程的本质,最早提出的一种观点是()。A、课程即经验B、课程即学科C、课程即活动D、课程即生活

考题 世界上最早的课程是()。

考题 教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径,具备相应的方法,那么课程资源开发的方法有()A、讲授法B、探究法C、体验法D、反思法

考题 对厨房人员进行培训中使用的讲授法适用于()课程。A、面点工艺知识B、职业道德教育C、菜肴制作技术D、设备使用知识

考题 对厨房人员进行培训的讲授法适用于()课程。A、专业理论知识B、烹调工艺知识C、食品加工技术D、设备使用知识

考题 分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

考题 "宽着期限,紧着课程"是我国最早使用"课程"一词的文本表述,其作者是()。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫之

考题 我国古代的“六艺”可看作是最早的()。A、活动课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程

考题 单选题"宽着期限,紧着课程"是我国最早使用"课程"一词的文本表述,其作者是()。A 孔子B 韩愈C 朱熹D 王夫之

考题 单选题包豪斯是最早奠立()的设计学院。A 理论课程B 基础课程C 实践课程D 创作课程

考题 单选题古代教学中的“六艺”是()的最早形态。A 科目本位课程B 学术中心课程C 综合学科课程D 经验中心课程

考题 单选题教师使用最早的、应用最广的教学方法是 ( )A 游戏法B 案例分析法C 讲授法D 角色扮演法

考题 不定项题案例中,该公司聘请吴教授开发的培训课程使用的培训方式有( )。A讨论法B案例研讨法C操作示范法D讲授法

考题 填空题我国最早使用“课程”一词的是____。

考题 单选题关于课程的本质,最早提出的一种观点是()。A 课程即经验B 课程即学科C 课程即活动D 课程即生活

考题 判断题分科课程是教育史上出现最早的课程类型。A 对B 错