考题
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ）。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习
考题
学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习
考题
学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。A．信号学习B．连锁学习C．辨别学习D．言语联结学习
考题
学生学习正方形，这种学习属于（ ）。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习
考题
学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（ ）。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习
考题
学习了三角形以后，又学习直角三角形，这种学习属于()。A、派生类属学习B、相关类属学习C、总括学习D、并列结合学习
考题
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习
考题
学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习
考题
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习
考题
学生学习体操动作，这种学习属于（）。A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习
考题
学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习
考题
如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习
考题
学生学习“功=力X距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习
考题
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（ ）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习
考题
学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习
考题
学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。
考题
判断题学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。A
对B
错
考题
判断题学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。 ( )A
对B
错
考题
单选题学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。A
信号学习B
连锁学习C
辨别学习D
言语联结学习
考题
单选题学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）A
下位学习B
上位学习C
并列学习D
结合学习
考题
单选题如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A
概念学习B
上位学习C
下位学习D
并列结合学习
考题
单选题学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。A
词汇学习B
符号学习C
概念学习D
命题学习
考题
单选题学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。A
上位学习B
下位学习C
类属学习D
组合学习
考题
判断题（2014安徽）学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。()A
对B
错
