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下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。
①一种教学资源
②学生学习生物学的工具
③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减
①一种教学资源
②学生学习生物学的工具
③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
参考答案
参考解析
解析：知识点:生物教科书使用的相关知识。生物学教科书是一种学校资源教科书既是支持教师开展各种教学活动的书籍，又是学生学习的工具，①正确，排除C、D选项。教科书上的内容不是都要在课堂上完成，生物教科书上有很多探究问题、模型制作、资料搜集等模块、需要学生课下完成，④错误，A项正确。
更多 “下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。 ①一种教学资源 ②学生学习生物学的工具 ③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用 ④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成 ⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤” 相关考题
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下列关于早期胃癌的描述，正确的是A、直径
下列关于早期胃癌的描述，正确的是A、直径B、早期胃癌均无淋巴结转移C、深度仅限于黏膜层或黏膜下层D、仅限于腺管内，未突破腺管基底膜E、侵及肌层，未侵及浆膜
考题
下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。
A.化学教科书是重要的课程资源
B.化学教科书是教师教学的全部内容
C.化学教科书是课程内容的重要载体
D.化学教科书是学生学习的范例和素材
考题
关于教科书的下列说法不正确的是（ ）。A.教科书的编写依据之一是课程标准
B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书
C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际
D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性
考题
下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。
①一种教学资源
②学生学习生物学的工具
③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
⑤教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．③④⑤
考题
关于生物学教科书及其使用方式的说法，正确的是()。A.教师需要理解教科书的编写意图
B.教师开展教学的唯一依据是教科书
C.教科书与课程标准一样，都是重要的课程纲领
D.对于新任教师，需按照教科书中的内容顺序进行教学
考题
关于教科书的描述不正确的是（ ）。A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整
B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求
C.教科书是学生学习的工具
D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书
考题
下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）A、严格按照教科书内容而不研读课程文件B、利用概念图法进行教学内容分析C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D、研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
考题
下面关于RADIUS协议默认的认证及计费所使用端口的描述中，正确的是（）。A、认证使用UDP 1812B、认证使用UDP 1813C、计费使用UDP 1812D、计费使用UDP 1813
考题
关于美术教科书使用建议不正确的一项是（）。A、教师应创造性地使用美术教科书B、教师应根据教科书的内容进行教学C、要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造D、要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材
考题
单选题关于沈从文的生平，下列顺序正确的是（）。A
北大教授，青岛大学讲师，西南联大教授，北大编教科书B
青岛大学讲师，北大编教科书，北大教授，西南联大教授C
青岛大学讲师，北大编教科书，西南联大教授，北大教授D
北大编教科书，西南联大教授，青岛大学讲师，北大教授
考题
单选题下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）A
严格按照教科书内容而不研读课程文件B
利用概念图法进行教学内容分析C
分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D
研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
考题
问答题教师如何正确使用教科书?
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