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题目内容 (请给出正确答案)
《世界文化之旅》
(1)丰富多彩的文化
世界上有多少国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。
节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时。这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。
(2)和谐的文化乐章
语言是一种文化。语言存在差别,不分优劣;文化存在差异,各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利.不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。
全球化是当今世界发展的共同趋势,全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
(3)生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式
面对文化差异。有两种不同的态度:一种是排斥,一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值,后者既尊重自己本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习。我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。
根据所给材料设计一篇教学简案。


参考答案

参考解析
解析:【教学目标】
1.情感、态度与价值观目标
树立各民族文化一律平等的观念,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,尊重文化的多样性。
2.能力目标
逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法;学会鉴别优秀文化;学会借鉴各国优秀文化。
3.知识目标
知道文化的多样性,文化是丰富多彩的;理解全世界文化的大发展大繁荣在于多种多样文化的交流:知道面对文化差异时应有的正确态度。
【教学重点】
面对文化差异时应有的正确态度。
【教学难点】
理解全世界文化的大发展大繁荣在于多种多样文化的交流。
【教学过程】
环节一:导入新课
图片展示中国的长城,韩国的东大门,日本的富士山,法国的埃菲尔铁塔,美国的自由女神像。问同学们想不想去旅游?带着同学们开始一场世界文化之旅。
环节二:新课教学
1.文化的丰富多彩
(1)组织一个探究活动:学生们畅所欲言自己知道的世界各地的传统节日。
中国的春节、元宵节、中秋节、端午节等
西班牙的奔牛节
巴西的狂欢节
俄罗斯的谢肉节
引导学生进行思考:世界节日文化有什么特点?(多样性和丰富性)
小结:节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中。所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)幻灯片展示各国的代表性文化。
教师问:刚才,我们欣赏了世界上部分国家的代表文化,每当我们谈起这些文化,大家会想到什么?
学生回答:想起这些代表文化所在的国家或地区。
不仅如此,每个国家都有一些代表人物,无论你是否喜欢,只要一提到他的名字,人们也会想到这个国家。
不相信我们来试一试?
希特勒(德国)、布什(美国)、安徒生(丹麦)
莎士比亚(英国)、雨果(法国)、萨达姆(伊拉克)
引导学生思考:
(1)当我们提起某一种代表文化或代表人物,为什么我们马上就会想到这个国家呢?
(2)这些人物代表了该国文化的哪个方面?
(3)这些代表人物对本国、本民族的文化有什么影响?
小结:不同国家和民族的文化,有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。
2.交流促进文化的发展和繁荣
请同学们用英语翻译一下“欲穷千里目.更上一层楼”
结果有同学翻译成了:IfyouwanttowatChmore.pleasegoupstairs.
引导学生思考:
(1)翻译上的困难说明了什么?
(2)世界各国的语言有没有优劣之分?
(3)如果这些差异不复存在,将会出现什么结果?
小结:语言是一种文化。语言存在差异,不分优劣。文化存在差异.各有千秋。每一种民族文化都有其自由生存和发展的权利,不同民族的优秀文化成果都蕴涵着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。
3.面对文化差异应有的态度

面对各国见面礼的文化差异,你会采取什么态度,排斥还是沟通?(学生:沟通!)
沟通如果存在障碍,谁该为此做出努力?该如何做出努力?
小结:面对沟通中的障碍,双方都应该做出努力。排斥过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族文化的价值;沟通既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴、共同繁荣。
同学们.世界文化之旅即将结束。祝大家在今后真正的国际旅行中愉快、顺利。
小结作业:
今天我们学习了世界文化之旅,感悟了世界文化的多样性,希望课后同学们有机会,亲自去这些国家感受一下他们的特色文化。
更多 “《世界文化之旅》 (1)丰富多彩的文化 世界上有多少国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。 节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时。这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 (2)和谐的文化乐章 语言是一种文化。语言存在差别,不分优劣;文化存在差异,各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利.不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。 全球化是当今世界发展的共同趋势,全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。 (3)生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式 面对文化差异。有两种不同的态度:一种是排斥,一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值,后者既尊重自己本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习。我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。 根据所给材料设计一篇教学简案。 ” 相关考题
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