网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。

材料:

综合探究:经济全球化与中国

探究活动目标:

1.针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战,提出合理的建议与对策

2.培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力

3.培养实际本领和责任感

4.培养合作与探究的能力

探究活动建议:

1.将活动分为若干个专题,以小组为单位,分专题探讨

2.收集相关资料

3.结合实际,提出建议与对策

4.各小组交流成果,全班形成一个完整的方案

探究路径参考:

在经济全球化进程中……。近年来,许多外国企业纷纷在中国投资建厂......。
运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。

(1)请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。 (8 分)

(2)请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导,以我国某产业的曲折发展为例,为本综合探析设计三个子课题。 (9 分)

(3)以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导,针对上述你所设计的其中一个子课题,提出实施方法要领。 (9 分)


参考答案

参考解析
解析:(1)本题考查综合探究开展的组织结构、流程与综合探究的教育功能。教育功能即指教育活动的功效和职能。一般说来,教育功能指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用。它往往指向教育活动已经产生或者将会产生的结果,尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。综合探究的功能包括以下几点:拓宽学生的学习空间,体现学生的主体地位,培育学生的参与能力,有助于提高学习效率、自学能力,有助于知识的运用,有助于实现课程的情感态度价值观目标。

(2)本题为开放性题目,注意题目中关键词“新课程”、“我国某产业的曲折发展”。利用《经济生活》的相关知识,将某产业与经济全球化相关知识相结合。如经济全球化进程中我国企业会面临机遇与挑战,跨国企业的兼并,贸易保护主义,我国企业如何维护自身合法权益等。

(3)本题考查的是合作探究的实施过程。
更多 “运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。 材料: 综合探究:经济全球化与中国 探究活动目标: 1.针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战,提出合理的建议与对策 2.培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力 3.培养实际本领和责任感 4.培养合作与探究的能力 探究活动建议: 1.将活动分为若干个专题,以小组为单位,分专题探讨 2.收集相关资料 3.结合实际,提出建议与对策 4.各小组交流成果,全班形成一个完整的方案 探究路径参考: 在经济全球化进程中……。近年来,许多外国企业纷纷在中国投资建厂......。 运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。 (1)请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。 (8 分) (2)请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导,以我国某产业的曲折发展为例,为本综合探析设计三个子课题。 (9 分) (3)以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导,针对上述你所设计的其中一个子课题,提出实施方法要领。 (9 分)” 相关考题
考题 根据题目要求完成任务,用中文作答。 请简述语流层次的语音教学内容与方法。

考题 下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中“矛盾的特殊性及具体问题具体分析”这一内容而编写的教学设计。 问题:请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。

考题 材料:下面是某思想政治老师关于“国际关系的决定性因素”的教学设计片段。 问题:请运用思想政治课教学理论,对本教学片段中问题设置的优缺点进行评析,并针对问题设置存在的缺陷提出修改建议。

考题 传统的思想政治课教学中,教师更注重学生的学习成绩,而忽视对学生情感、态度、价值观的培养。 问题:运用新课程理念,就如何解决这一问题谈谈你的看法。(12分)

考题 材料:下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》 请根据思想政治课新课程教学评价理念,说一说该评价表总体设计上存在的问题。(20分)

考题 情境教学法是思想政治课教学的主要方法之一。简述思想政治课情境创设的基本要求。

考题 材料:下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观”的课堂教学实景(教学时间为45分钟) 请运用思想政治课程教学理论,简要分析课堂教学中存在的问题。

考题 运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。 材料: 综合探究:经济全球化与中国 探究活动目标: 1.针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战,提出合理的建议与对策 2.培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力 3.培养实际本领和责任感 4.培养合作与探究的能力 探究活动建议: 1.将活动分为若干个专题,以小组为单位,分专题探讨 2.收集相关资料 3.结合实际.提出建议与对策 4.各小组交流成果,全班形成一个完成的方案 探究路径参考: 在经济全球化进程中……。近年来,许多外国企业纷纷在中国投资建厂。…… 问题: (1)请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。(8分) (2)请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导,以我国某产业的曲折发展为例,为本综合探析设计三个子课题。(9分) (3)以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导,针对上述你所设计的其中一个子课题,提出实施方法要领。(9分)

考题 材料:下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观“的课堂教学实景(教学时间为45分钟)。 问题:请运用思想政治课程教学理论,简要分析课堂教学中存在的问题。

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按下列要求进行教学设计。 教学对象:八年级。 教学内容:标题音乐《在中亚细亚草原上》 要求: (1)设定教学目标。 (2)针对教学目标设计导人环节和学唱主题旋律的具体教学策略与过程。

考题 根据上题对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析,运用新课程理念,对七年级唱歌课进行教学设计。 ? 要求: ? (1)设计本课的教学目标。 ? (2)设计唱歌教学的基本环节。

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。 教学对象:高中一年级 教学内容:鉴赏教学——拉丁美洲音乐(《告别》《小伙伴》《美丽的小天使》) 要求: (1)设定教学目标。(10分) (2)针对教学目标设计导人环节和发声练习的具体教学策略与过程。(25分)

考题 请根据上题对《梦幻曲》的分析,运用新课程理念,设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与 ? 教学环节。 ? 要求: ? ? (1)设计本课的教学目标。(15分) ? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。(20分)

考题 请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:七年级学生 教学内容:《顽皮的杜鹃》 教学任务:运用课堂乐器与歌唱共同表现已学会的歌曲《顽皮的杜鹃》 要求: (1)设定教学目标。 (2)针对教学目标设计教学过程,其中至少包括2个课堂提问。 (3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。

考题 阅读以下案例,回答问题。 (1)以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念 (2)运用案例中具体的事例说明王老师的教学理念。

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。 教学对象:八年级 教学内容:芭蕾舞剧《天鹅湖》 要求: (1)设定教学目标。 (2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。

考题 请论述如何在思想政治教育教学中运用“激励”的艺术。

考题 思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,切实加强课内外的实践活动要求,使学生在课堂活动中提高认识,形成方法,在广泛的社会实践中充实精神生活,提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上()。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放A、②④B、①②③C、①②④D、①②

考题 接受性教学与研究性教学的区别在于:()A、是否具有标准答案B、是否需要综合运用知识C、教师是否具有一定的教学理念D、是否具有计划性

考题 根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。

考题 针对《红旗颂》,运用新课程理念,设计一节欣赏课。要求:(1)设计本课的教学目标。(2)设计教学的基本环节。

考题 根据体育与健康课程的基本理念,教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求?

考题 问答题根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。

考题 问答题针对《红旗颂》,运用新课程理念,设计一节欣赏课。要求:(1)设计本课的教学目标。(2)设计教学的基本环节。

考题 问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:七年级教学内容:演唱教学《桑塔露琪亚》要求:(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。

考题 问答题请论述如何在思想政治教育教学中运用“激励”的艺术。

考题 单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()(常考)A 先进的教学观念B 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C 教师为主导,学生为主体的教学理念D 以课堂教学为中心的教学理念