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在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了（ ）

A.教育超前于政治经济的发展
B.教育滞后于政治经济的发展
C.教育与政治经济发展的不平衡性
D.政治经济决定教育的发展

参考答案

参考解析
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更多 “在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了（ ）A.教育超前于政治经济的发展 B.教育滞后于政治经济的发展 C.教育与政治经济发展的不平衡性 D.政治经济决定教育的发展” 相关考题
考题 在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了A 教育超前于政治经济的发展B 教育滞后于政治经济的发展C 教育与政治经济发展的不平衡性D 政治经济决定教育的发展
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考题 赋值过程中,如果变量已存在,则用新值代替(),以新的类型代替旧的类型。 A、旧值B、新值和旧值C、新值D、新值或旧值
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考题 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。A.“自然教育”理论 B.“活教育”理论 C.绅士教育思想 D.和谐教育思想
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考题 旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性
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考题 “文化大革命”中“破四旧”指的是破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。右图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧”行为造成的危害有①破坏了文物②导致了社会制度的倒退③冲击了中国的传统美德④破坏了社会秩序（）A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 （）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
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考题 日本新《幼儿园教育纲要》与旧纲要相比突出了（）思想。A、家园共育B、生存能力C、健康教育D、自由游戏
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考题 社会主义或共产主义一词的基本含义是：（）A、指社会主义和共产主义的社会制度和社会形态B、指为实现社会主义和共产主义的社会制度而进行的运动C、指为建立巩固和发展新的社会制度做论证的思想理论D、指整个马克思主义E、指马克思列宁主义
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考题 一种新的社会制度要彻底战胜旧的社会制度，归根结底要依靠（）A、彻底打碎旧的国家机器和旧的上层建筑B、巩固无产阶级专政的国家政权和工农联盟C、对生产资料私有制进行社会主义改造D、创造出比旧的社会制度更高的劳动生产率
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考题 教育社会制度的直接存在形态是（）A、教育社会制度条文B、教育社会制度内容C、教育社会制度条例D、教育社会制度条件
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考题 简析以“旧风格”含“新意境”和“新理想”这句话的理论内涵。
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考题 赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
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考题 下列有关教育与社会发展的说法错误的是（）。A、政治经济、社会文化、科学技术的发展影响教育B、在新的政治制度下。与旧的政治制度相适应的教育思想绝不能长久的存在C、教育的独立性是相对的D、教育的发展往往落后于社会政治经济制度
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考题 分科教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。A、陈鹤琴的学前教育课程理论基础B、苏联学前教育理论思想C、美国教育家杜威的现代教育理论D、多元智能理论E、近年来形成的新的幼儿教育观
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考题 单元教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。A、陈鹤琴的学前教育课程理论与思想B、苏联学前教育理论思想C、美国教育家杜威的现代教育理论D、多元智能理论E、近年来形成的新的幼儿教育观念
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考题 社会基本矛盾的解决过程中，人民群众是顺应生产力发展要求的社会力量，是具有变革旧的生产关系的愿望的社会力量，是主张变革旧的社会制度和旧的思想观念的社会力量。（）
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考题 新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。A、研究B、实践C、理论D、制度创新
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考题 判断题社会基本矛盾的解决过程中，人民群众是顺应生产力发展要求的社会力量，是具有变革旧的生产关系的愿望的社会力量，是主张变革旧的社会制度和旧的思想观念的社会力量。（）A 对B 错
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考题 单选题教育社会制度的直接存在形态是（）A 教育社会制度条文B 教育社会制度内容C 教育社会制度条例D 教育社会制度条件
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考题 填空题（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
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考题 单选题“文化大革命”中“破四旧”指的是破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。右图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧”行为造成的危害有①破坏了文物②导致了社会制度的倒退③冲击了中国的传统美德④破坏了社会秩序（）A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④
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考题 单选题旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A 相对独立性B 历史局限性C 社会制约性D 社会能动性
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考题 单选题《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。A 自然教育理论B “活教育”理论C 绅士教育思想D 和谐教育思想
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考题 单选题分科教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。A 陈鹤琴的学前教育课程理论基础B 苏联学前教育理论思想C 美国教育家杜威的现代教育理论D 多元智能理论E 近年来形成的新的幼儿教育观
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考题 判断题赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。A 对B 错
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考题 单选题一种新的社会制度要彻底战胜旧的社会制度，归根结底要依靠（）A 彻底打碎旧的国家机器和旧的上层建筑B 巩固无产阶级专政的国家政权和工农联盟C 对生产资料私有制进行社会主义改造D 创造出比旧的社会制度更高的劳动生产率
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考题 单选题单元教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。A 陈鹤琴的学前教育课程理论与思想B 苏联学前教育理论思想C 美国教育家杜威的现代教育理论D 多元智能理论E 近年来形成的新的幼儿教育观念
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