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“从1863年1月1日这天起,凡叛乱诸州的奴隶,从现在起永远获得自由，政府和军队 将承认和保障他们的自由。”依据材料信息判断，上述材料出自：
A.《人权宣言》
B.《解放宣言》
C.《独立宣言》
D.《权利法案》
B.《解放宣言》
C.《独立宣言》
D.《权利法案》
参考答案
参考解析
解析：《解放宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕*林肯公布的宣言,其主张所有美利坚邦联叛乱下的领土之黑奴应享有自由，豁免的对象包含未脱离联邦的边境州，以及联邦掌控下的诸州。故本题答案选B。
更多 ““从1863年1月1日这天起,凡叛乱诸州的奴隶,从现在起永远获得自由，政府和军队 将承认和保障他们的自由。”依据材料信息判断，上述材料出自： A.《人权宣言》 B.《解放宣言》 C.《独立宣言》 D.《权利法案》 ” 相关考题
考题
材料二自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献
考题
宣言规定：“自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，”。此宣言内容出自下列哪一文献（）A.《人权宣言》B.《解放黑人奴隶宣言》C.《独立宣言》D.俄国农奴制改革的法令和宣言
考题
根据材料．设计教学片段。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
材料二：
课文摘录：
美国独立以后，领土迅速扩张．在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题．北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月．林肯就任美国总统．成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。这年4月．南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》．规定从1863年元旦起．废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵员。从此．林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起．1865年，南北战争以北方的胜利告终．美国的统一最终得到维护。
要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》的要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
材料一第3、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
一一《十二铜表法》
材料二奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
一一《民法大全》
材料三法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有|国家全面保护的公权和私权。
一一“万民法”材料一关于债务的规定体现了怎样的立法原则？
考题
宣言规定：“自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，”。此宣言内容出自下列哪一文献（）A、《人权宣言》B、《解放黑人奴隶宣言》C、《独立宣言》D、俄国“农奴制改革的法令和宣言”
考题
“在权利方面，人们天生就是自由、平等的。所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和对压迫的反抗。”上述言论应出自（）A、《共产党宣言》B、《解放黑人奴隶的宣言》C、《人民宪章》D、《人权宣言》
考题
材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
考题
《罗马法原论》：“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法（）A、一定程度上保护了奴隶的利益B、不再维护奴隶主贵族的利益C、注意用法律调整社会经济关系D、蕴含了人人平等的法律观念
考题
单选题周枏的《罗马法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法（）A
不再维护奴隶主贵族的利益B
注重用法律调整社会经济关系C
蕴含人人平等的法律观念D
一定程度上保护了奴隶的利益
考题
单选题《罗马法原论》：“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法（）A
一定程度上保护了奴隶的利益B
不再维护奴隶主贵族的利益C
注意用法律调整社会经济关系D
蕴含了人人平等的法律观念
考题
单选题美国内战前，有人主张在西部建立“自由州”。这里的“自由州”是指通过立法：（）A
禁止使用奴隶劳动的州B
允许自由买卖黑人奴隶的州C
限制使用奴隶劳动的州D
可以合法使用奴隶劳动的州
考题
问答题材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
考题
问答题材料二自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献
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