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侵犯行为通过替代性强化而获得,这一观点属于(  )

A.生态学理论
B.社会学习理论
C.社会信息理论
D.知觉学习理论

参考答案

参考解析
解析:
更多 “侵犯行为通过替代性强化而获得,这一观点属于(  ) A.生态学理论 B.社会学习理论 C.社会信息理论 D.知觉学习理论 ” 相关考题
考题 在班杜拉看来,通过榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是() A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化

考题 侵犯行为可以通过替代强化而获得,这一观点属于社会学习理论。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化

考题 班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化,这种强化属于( )A.直接强化B.间接强化C.替代性强化D.自我强化

考题 根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D、模仿范性

考题 看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于A、自我强化B、替代性强化C、正性强化D、负性强化E、模仿行为

考题 通过社会学习获得行为发展的理论中,强调儿童习得社会行为的主要方式有(  )。A. 替代性强化 B. 社会性强化 C. 观察学习 D. 自然显现

考题 强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为,而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时,以自己能支配的报酬来强化自己的过程。 根据上述定义,下列属于替代性强化的是:A.人云亦云 B.杀一儆百 C.论功行赏 D.小惩大诫

考题 认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是 A.生态系统理论 B.社会学习理论 C.知觉学习理论 D.条件反射学说

考题 当一个学生看到别的同学因为做某事而受表扬时,他去模仿这一行为的可能性增高。这种现象为( )A.外部强化 B.自我强化 C.替代性强化 D.负性强化

考题 当观察者看到榜样因采取某种行为而获得奖励时,观察者学习该榜样行为的可能性就增高,这种强化作用称为A.负性强化 B.外部强化 C.自我强化 D.替代性强化

考题 在示范模仿疗法中,减弱不良行为的效果不能通过以下哪种途径获得()A、解除抑制B、替代的低比例强化C、替代的不相容行为强化D、替代消退

考题 人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为 ()。A、 替代强化B、 条件反应C、 自我强化D、 直接强化

考题 班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有()A、攻击性行为B、性别角色行为C、亲社会行为D、自我强化E、替代强化

考题 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

考题 “通过观察示范者的行为而获得的间接经验”属于()A、个体自身行为的成败经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒

考题 通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()A、正性强化B、负性强化C、替代性强化D、及时强化E、延迟强化

考题 学习者通过观察他人行为所带来的_____后果而受到强化,心理学上称之为替代强化。

考题 班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作()A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化

考题 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是()。A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、特殊强化

考题 多选题班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有()A攻击性行为B性别角色行为C亲社会行为D自我强化E替代强化

考题 单选题“通过观察示范者的行为而获得的间接经验”属于()A 个体自身行为的成败经验B 替代性经验C 言语劝说D 情绪唤醒

考题 单选题看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于()A 自我强化B 替代性强化C 正性强化D 负性强化E 模仿行为

考题 判断题替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。A 对B 错

考题 单选题通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是()。A 直接强化B 替代性强化C 自我强化D 特殊强化

考题 填空题()的主要观点是,儿童只需要观察就可以获得大量新的行为,而这一过程的实质是替代强化。

考题 单选题通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()A 正性强化B 负性强化C 替代性强化D 及时强化E 延迟强化