考题
()认为:人类行为是个体和环境交互作用的产物,其基本理论是替代强化。
A、社会学习理论B、价值澄清理论C、结构主义教学理论
考题
侵犯行为可以通过替代强化而获得,这一观点属于社会学习理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班杜拉认为,儿童学习是通过()实现的。
A.操作B.替代强化C.直接强化D.表扬奖励
考题
认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的()。
A、 习性学观点B、 生物本能理论C、 挫折-攻击理论D、 社会学习理论
考题
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D、模仿范性
考题
侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（ ）
A.生态学理论
B.社会学习理论
C.社会信息理论
D.知觉学习理论
考题
社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。A观察B模仿C实践D诱导
考题
认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A本能理论B诱因理论C社会学习理论D个性理论
考题
（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
考题
认为行为是其结果的函数，人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西的理论是（）A、经典条件反射理论B、操作条件反射理论C、社会学习理论D、经验积累理论
考题
华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。A、无条件反射B、观察学习C、替代强化D、条件反射
考题
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习
考题
社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。
考题
班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）A、攻击性行为B、性别角色行为C、亲社会行为D、自我强化E、替代强化
考题
认为“行为是结果的函数，人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西”的理论是（）A、操作条件反射理论B、经典条件反射理沦C、社会学习理论D、经验积累理论
考题
关于儿童怎样获得纪律，蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。
考题
单选题认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A
本能理论B
诱因理论C
社会学习理论D
个性理论
考题
多选题班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）A攻击性行为B性别角色行为C亲社会行为D自我强化E替代强化
考题
单选题社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。A
观察B
模仿C
实践D
诱导
考题
填空题（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。
考题
填空题班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。
考题
单选题认为“行为是结果的函数，人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西”的理论是（）A
操作条件反射理论B
经典条件反射理沦C
社会学习理论D
经验积累理论
考题
填空题（）的主要观点是，儿童只需要观察就可以获得大量新的行为，而这一过程的实质是替代强化。
考题
填空题（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
考题
单选题社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A
模仿学习B
技能学习C
知识学习D
观察学习
考题
单选题认为行为是其结果的函数，人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西的理论是（）A
经典条件反射理论B
操作条件反射理论C
社会学习理论D
经验积累理论
