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当个体遇到对其有重大意义的事件时,会出现“意识狭窄”现象,此时( )
A.人们无法控制自己的行为
B.出现意识消失的情况
C.理智分析能力受到抑制
D.对发生的鲁莽行为可以不负责任
B.出现意识消失的情况
C.理智分析能力受到抑制
D.对发生的鲁莽行为可以不负责任
参考答案
参考解析
解析:应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。人在应激状态下,会引起机体的一系列生物性反应。由于应激源所造成的心理失衡和消极情绪反应往往会影响人的智能发挥和干扰正常的逻辑思维,因而形成判断失误,找不到头绪,使思绪陷入紊乱状态,不能把握事件的本质和内在联系并对事件作出正确的评价,导致不能很好地处理问题。意识狭窄并不是意识消失。个体依然可以控制自己的行为,只是行为缺乏理智性。
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考题
阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者( )。(A)在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象(B)对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象(C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍(D)由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
考题
阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者( )。A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
考题
根据拉扎勒斯(RichardLazarus)的“认知—现象学模型”,“初级评价”是指()A、遇到压力事件时,对压力情景尚不成熟的评价B、遇到压力事件时,第一时间得出的对压力情景的评价C、遇到压力事件时,对压力情景错误的评价D、遇到压力事件时,对压力情景不完整的评价
考题
单选题根据拉扎勒斯(RichardLazarus)的“认知—现象学模型”,“初级评价”是指()A
遇到压力事件时,对压力情景尚不成熟的评价B
遇到压力事件时,第一时间得出的对压力情景的评价C
遇到压力事件时,对压力情景错误的评价D
遇到压力事件时,对压力情景不完整的评价
考题
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