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奥苏伯尔认为，在有意义学习过程中，有哪个重要的认知结构变量（ ）
A.可利用性
B.可辨别性
C.稳定性
D.结构性
B.可辨别性
C.稳定性
D.结构性
参考答案
参考解析
解析：奥苏伯尔认为，在有意义学习过程中，有三个重要的认知结构变量：①可利用性。它是影响有意义学习和保持的第一个重要的认知结构变量。②可辨别性。新的学习内容与同化它的原有观念的分化程度是影响有意义学习和保持的第二个认知结构变量。③稳定性。原有的起固定作用的观念的稳定性，如果这种起固定作用的观念不稳定，它不仅不能为新知识的学习提供适当的关系和有力的固定点，而且会影响新的知识与原有观念的可辨别程度。
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考题
奥苏伯尔认为在有意义学习中，影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性，包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面 。()
考题
问答题试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。
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