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单选题
()是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
A

课程目标

B

课程内容

C

课程评价

D

课程空间


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考题 钢梁初始涂装和整孔重新涂装时,()及粗糙度应达到规定的标准,涂装体系应根据杆件的部位和环境地区确定。

考题 我国在未来的二十年中,移动学习的发展将经历哪几个阶段()。 A.观念更新培育阶段B.基础环境建设阶段,包括无线网络和资源C.知识体系化建设阶段,完成学习内容内化关联和已有资源的共享兼容,针对不同的学习主题和需求进行分类和定制化应用构建D.学习服务建设阶段,环境的交互成为隐性的移动学习过程,国家级的移动学习服务中心成为社会基础设施,移动学习成为社会化的教育形式E.学习习惯养成阶段F.技术准备阶段

考题 ( )是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。A.课程目标B.课程内容C.课程评价D.课程空间

考题 从迁移产生的方向看,迁移可分为__________和__________,前者指先前学习对后继学习的影响.后者指后继学习对先前学习的影响。

考题 下列有关合作学习的课堂管理原则,说法错误的是哪一选项()? A.主体性原则是指在合作学习中充分调动学生的主体性、自主性、能动性和创造性,使他们积极主动地参与小组讨论和学习,获得全方位的发展B.奖励相互原则是指教师在合作学习中,要为学生创设一个相互依赖的交往环境(包括物质的和心理的环境),使学生在完成学习任务的过程中,主体性得以充分体现,人格得以完满发展C.成功机会均等是指学生通过提高自己的成绩来对他们的小组作出贡献D.合作学习通常不以个人的成绩作为评价的依据,而是以各个小组在达到目标过程中的总体成绩作为评价与奖励的标准

考题 强调个人在一生中持续地学习,以实现个人在一生中各个时期、各个阶段的各种学习需求的满足,是学习权和发展权的实现,描述的是() 终身学习B、继续教育C、学分教育D、函授教育

考题 确立学习目标的目的在于让受训者了解“为什么要学习”以及“学习应达到什么样的效果和标准”,它所关注的是经过培训,受训者知识、技能、能力和价值认同等应发生的改变及()。 A.预期的价值B.达到的水平C.实现的目标D.侧重的方向

考题 鲍尔?沃尔纳的学习型组织的五个阶段是指()。A.企业处于发展初期 B.企业进入“消费性学习”阶段 C.学习引入了企业 D.学习与工作实现了融合 E.企业开始确定组织的学习日程

考题 ( )指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。

考题 ( )是指对学习材料中进行深入的加工活动,即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。

考题 (2019年11月)( )是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。 A.课程目标 B.课程内容 C.课程评价 D.课程空间

考题 在()上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。A、学习方法B、学习过程C、学习结果D、学习时间

考题 课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于()A、情感领域的目标B、低级情感指标C、认知指标D、较高级的认知行为

考题 ()是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。A、课程目标B、课程内容C、课程评价D、课程空间

考题 教学设计一般主要包括()等步骤A、设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境B、设置教学目标;确定评价内容;学者学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境C、设置教学目标;确定评价程序;学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境D、设置教学目标;确定学习内容;学者教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境

考题 ()是学习者在学习过程中赖以持续的情况和条件。A、教学环境B、学习环境C、物质环境D、教学系统

考题 课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于()A、情感指标B、低级情感指标C、认知指标D、高级行为指标

考题 i+1表示()。A、学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B、学习者现阶段的语言水平C、远超出学习者现阶段的语言水平

考题 单选题()是学习者在学习过程中赖以持续的情况和条件。A 教学环境B 学习环境C 物质环境D 教学系统

考题 单选题以往的教学论理论认为“学习环境仅仅是物质环境”,认为物理环境是学习环境的主体,如教室、图书馆和实验室等。这种观点认为()A 学习环境是一种场所B 学习环境是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件C 学习环境是各种学习资源的组合D 学习环境是学习资源和人际关系的组合

考题 单选题()是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。A 课程目标B 课程内容C 课程评价D 课程空间

考题 单选题课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于()A 情感领域的目标B 低级情感指标C 认知指标D 较高级的认知行为

考题 单选题课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于()A 情感指标B 低级情感指标C 认知指标D 高级行为指标

考题 单选题i+1表示()。A 学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B 学习者现阶段的语言水平C 远超出学习者现阶段的语言水平

考题 填空题钢梁初始涂装和整孔重新涂装时,()及粗糙度应达到规定的标准,涂装体系应根据杆件的部位和环境地区确定。

考题 单选题在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定,教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。A 诊断功能B 反馈功能C 导向功能D 检验功能

考题 单选题()是一个过程,在这一过程中,个体带头诊断其学习需求、规划学习目标,确定学习的人力资源和材料资源,选取和实施合适的团队策略并评估学习成果。A 行动型学习B 自主型学习C 预见型学习D 适应型学习

考题 单选题在()上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。A 学习方法B 学习过程C 学习结果D 学习时间