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判断题
识记材料的性质对遗忘的进程有影响。一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，抽象材料不容易被遗忘。 ( )
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
更多 “判断题识记材料的性质对遗忘的进程有影响。一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，抽象材料不容易被遗忘。 ( )A 对B 错” 相关考题
考题
关于记忆的概念，理解错误的是A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D、对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
下列哪项对记忆的理解是错误的A、对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘B、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C、包括识记、保持和遗忘、回忆和再认三个基本环节D、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是（）A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D、对识记的事物不能再认或回忆，必须重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
多选题遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多，以下有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些D如果不遗忘那些不必要的内容，要想记住和恢复那些必要的材料是困难的
考题
多选题影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
考题
单选题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人脑对识记内容的遗忘规律主要表现为（）A
首先遗忘枝节细微部分，而支柱骨架不易遗忘B
遗忘的速度是先快后慢C
遗忘不受材料数量性质干扰D
对材料过度学习遗忘得快
考题
单选题下列哪项对记忆的理解是错误的（）A
对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘B
是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C
包括识记、保持和遗忘、回忆和再认三个基本环节D
保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工E
直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
单选题关于遗忘的规律.以下哪项是错误的？（ ）A
无意义的材料容易遗忘B
抽象的材料容易遗忘C
过度学习达150%容易遗忘D
集中学习容易遗忘E
较长的材料中间遗忘多
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