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单选题
职业教育的发展趋势有哪些:() ①普通教育职业化 ②职业教育普通化 ③职业教育上移化 ④在职培训经常化和制度化
A

①②③

B

①②④

C

②③④

D

①②③④


参考答案

参考解析
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考题 俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才,包括()A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、中等普通教育

考题 《史密斯-休士法》的颁布极大的推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。 A.“八年研究”计划B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯—休士法》D.《国防教育法》

考题 ()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。

考题 二战后,各国普遍不再采用双轨制,()的比例增加,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

考题 构建职业教育体系的参考依据是世界职业教育的发展趋势。

考题 ()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》D、《国防教育法》

考题 组织自主就业的退役士兵参加免费职业教育和技能培训有哪些基本要求?

考题 哪些退役士兵可以参加免费职业教育和技能培训?

考题 职业教育和培训

考题 职业教育的发展趋势有哪些:() ①普通教育职业化 ②职业教育普通化 ③职业教育上移化 ④在职培训经常化和制度化A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

考题 从教育层面而言,职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。

考题 世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互()。A、联系和衔接B、联系和沟通C、沟通和合并D、沟通和衔接

考题 职业教育与培训分为三个层次()A、职前训练B、在职培训C、失业培训D、普通教育

考题 人事培训可分为岗前教育、新员工培训、在职员工职业教育和()培训四种类型。

考题 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

考题 职业教育和培训分为三个层次:职前训练、在职培训和()。

考题 我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A、 初等职业教育B、 中等职业教育C、 高等职业教育D、 职业培训

考题 判断题普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。A 对B 错

考题 填空题()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。

考题 单选题世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互()。A 联系和衔接B 联系和沟通C 沟通和合并D 沟通和衔接

考题 判断题从教育层面而言,职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。A 对B 错

考题 多选题职业教育与培训分为三个层次()A职前训练B在职培训C失业培训D普通教育

考题 多选题职业教育形式要有()。A学校形式的职业教育B社会化的职业培训C正规的职业教育D非正规非正式的职业教育

考题 填空题二战后,各国普遍不再采用双轨制,()的比例增加,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。