网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
那个人问的第三个问题是()
A

花儿为什么香

B

为什么你们乘的是小白船

C

鸟儿为什么要唱歌


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题那个人问的第三个问题是()A 花儿为什么香B 为什么你们乘的是小白船C 鸟儿为什么要唱歌” 相关考题
考题 沟通的四个层次依次是()。 A.第一个叫说,第二个叫问,第三个叫镇,第四个叫空B.第一个叫说,第二个叫问,第三个叫空,第四个叫镇C.第一个叫问,第二个叫说,第三个叫空,第四个叫镇D.第一个叫说,第二个叫空,第三个叫问,第四个叫镇

考题 教育人类学研究的首要问题是()A.经济问B.政治问C.哲学问D.教育与人的生成发展

考题 红花和绿叶,共三问,第一问是怎么看待,第二个问是如何处理,第三个问教师怎么和家长沟通。

考题 谈判的第三个条件是()。A、通过谈判解决问题是不行不欲的B、通过谈判不能解决问题C、通过谈判是可行可欲的D、通过谈判解决问题是可行可欲的

考题 建污水处理厂,问资金来源及应注意的的问题是什么?

考题 产品设计方法论中首要研究的问题是()的结合;工业设计方法论研究的第二个问题是()的关系;工业设计及方法论研究的第三个问题是()关系。

考题 如何为学的问题是《宪问》篇的主要内容。

考题 在与欧美人士交际过程中应特别注意的问题是()。A、欣赏物品,莫问价值B、情同手足,莫问工资C、敬老尊贤,莫问年龄D、与人为友,莫问婚姻

考题 在交谈中,用手指点别人是很不尊重人的表现,需要指出其他人的时候,正确的方法是()。A、手掌朝下,指出那个人B、手腕抖动,指出那个人C、手指全部伸开,掌心朝上,用手掌指出那个人D、用食指指出那个人

考题 故事《牧童》中,国王说提出的第三个问题是()。A、大海里有多少滴水B、永恒到底有多少秒钟C、天上有多少颗星星

考题 目标模式要回答的第三个问题是:()A、为什么教B、教什么C、怎么教D、怎样判断教的效果

考题 问开放式问题是为了创造需求,问封闭式问题是为了锁定成交。

考题 “那个人不错。”和“据说,那个人不错。”两个句子句型相同,说明()不影响句型。

考题 单选题男:快叫那个人回来,他没买单就走了。女:是那个穿白衬衫的吗?问:对话很可能发生在什么地方?A 商店B 邮局C 医院D 饭店

考题 单选题问:文中说的那个人的快乐是怎么丢的?A 弯腰B 直腰C 掉在地上D 掉在水里

考题 单选题故事《牧童》中,国王说提出的第三个问题是()。A 大海里有多少滴水B 永恒到底有多少秒钟C 天上有多少颗星星

考题 单选题女:对面戴眼镜的那个人你认识吗?男:她呀,她是新来的护士,好像是姓元。问:他们在说谁?A 律师B 大夫C 顾客D 护士

考题 填空题产品设计方法论中首要研究的问题是()的结合;工业设计方法论研究的第二个问题是()的关系;工业设计及方法论研究的第三个问题是()关系。

考题 填空题“那个人不错。”和“据说,那个人不错。”两个句子句型相同,说明()不影响句型。

考题 单选题谈判的第三个条件是()。A 通过谈判解决问题是不行不欲的B 通过谈判不能解决问题C 通过谈判是可行可欲的D 通过谈判解决问题是可行可欲的

考题 单选题有个人开车经过十字路口时,红灯已经亮了,但他还是加速冲了过去,结果被警察拦了下来。警察问他:“你没看到红灯吗?”“看到了。”他回答。“那你怎么还闯红灯啊?”警察又问。他说:“因为我没看到你。”A 街上没有路灯B 那个人喝醉了C 那个人闯红灯了D 警察原谅了那个人

考题 单选题男:他那个人啊,就是太较真儿,不管什么事都千方百计地要做好。女:那叫追求完美,你就应该向他学习学习。问:女的对那个人是什么态度?A 看不起B 很羡慕C 很同情D 很赞同

考题 单选题男:玛丽,你看那个人是麦克吗?女:哪儿?哪个人?男:超市门前从摩托车上下来的那个人。女:不是,麦克比他高多了!问:超市门前的那个人是谁?A 玛丽B 麦克C 不认识

考题 单选题男:刚才在商店里卖录音机的那个人是你姐姐吧?女:你是说穿白衣服的那个吗?她是我妹妹。男:你家一共有四口人吧?女:不,有五口人,我还有一个哥哥呢。问:穿白衣服的那个人是谁?A 女士的姐姐B 女士的妹妹C 女士的哥哥

考题 单选题在交谈中,用手指点别人是很不尊重人的表现,需要指出其他人的时候,正确的方法是()。A 手掌朝下,指出那个人B 手腕抖动,指出那个人C 手指全部伸开,掌心朝上,用手掌指出那个人D 用食指指出那个人

考题 单选题男:小丽,你看那个人是小王吗?女:哪个人?男:就是从图书馆出来的那个人。女:不是,小王没有他高。问:从图书馆出来的人是谁?A 小丽B 小王C 不认识

考题 单选题目标模式要回答的第三个问题是:()A 为什么教B 教什么C 怎么教D 怎样判断教的效果