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单选题
教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”，对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的（）则考虑甚少。
A

潜能的开发

B

知识面的拓宽

C

艺术天赋的发展

D

人格和品德的培养

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考题 应试教育在某一方面培养出的是有教育没教养，有知识没文化。
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考题 根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（）A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 教养内容功利化这种片面的教育使不少儿童缺乏应有的自理能力和社交常识，他们道德意识薄弱，难以形成（）。A、科学的观念B、对自己的正确评价C、艺术审美观D、专业的判断力
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考题 教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”，对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的（）则考虑甚少。A、潜能的开发B、知识面的拓宽C、艺术天赋的发展D、人格和品德的培养
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考题 拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。A、积极性B、主动性C、创造性D、攻击性
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考题 一般研究者认为家庭教养方式可以分成（）。A、权威型教养方式B、放纵型教养方式C、民主型教养方式D、溺爱型教养方式E、科学型教养方式
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考题 中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 判断题应试教育在某一方面培养出的是有教育没教养，有知识没文化。A 对B 错
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考题 多选题教育是人的（）的重要手段。A智力开发B素质培养C能力提高D教养之道
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考题 单选题中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者。A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识
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考题 填空题过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。
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考题 多选题一般研究者认为家庭教养方式可以分成（）。A权威型教养方式B放纵型教养方式C民主型教养方式D溺爱型教养方式E科学型教养方式
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考题 单选题中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识
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考题 单选题拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。A 积极性B 主动性C 创造性D 攻击性
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