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单选题
分析“资历”两个音节中的元音,只有()正确。
A

舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音

B

舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音

C

舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音

D

舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音


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考题 音节是自然感到的语音片段,普通话音节至少包括() A.声母和韵母B. 元音和辅音C. 元音和声调D.元音、辅音和声调

考题 音节[ia]、[ua]、[uo]是()。A、前响二合元音音节B、后响二合元音音节C、单元音音节D、三响元音音节

考题 汉语音节结构的特点有()。A.每个音节都有声母、韵母和声调 B.韵母可以没有韵头,韵尾 C.音节中可以有两个辅音音素 D.普通话所有音节中必须有元音音素。

考题 在分析一种语言的语音结构时,最小的单位是()A音位B音节C语素D元音

考题 《中国手语》音节指语指式中采用了变更元音指式的方向成音节的方式。

考题 元音原则上都是有声音,但在语流中,某些元音受其前后音节的影响,会出现无声化现象。

考题 以音素开头u的音节,如果这个音节只有一个元音u音素,前面没有声母,就需要在前面加上一个字母y。

考题 分析“资历”两个音节中的元音,只有()正确。A、舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音B、舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音C、舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音D、舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音

考题 “贴切”一词两个音节的主要元音是e。

考题 按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。

考题 汉语音节中,以元音为主,没有两个辅音相连的现象,韵腹和声调一定不能缺。

考题 y,w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时,原韵母只有一个元音时,(),()。行韵母自成音节时,()。

考题 y,w的用法之一是i行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时()。u行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时,()。

考题 现代汉语普通话的音节具有下面特点()A、每个音节都必须有声调B、一个音节最多有三个音素C、一个音节最少要有一个辅音音素D、一个音节中没有两个辅音相连的现象E、一个音节如果只有一个音素,这个音素一般是元音

考题 普通话的音节结构有以下几个主要特点()。A、音节中至少须有一个元音音素。B、音节中两个或三个元音可以连续排列。C、音节中可以没有辅音。D、每个音节都有声调。

考题 所有元音都可以充当韵腹,能作韵头的只有()、()、(),能作韵尾的只有()、()、()三个元音和()、()两个辅音。

考题 汉语的音节里()A、辅音较少,元音占绝对优势B、辅音较多,元音较少C、辅音和元音各半

考题 判断题汉语音节中,以元音为主,没有两个辅音相连的现象,韵腹和声调一定不能缺。A 对B 错

考题 填空题y,w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时,原韵母只有一个元音时,(),()。行韵母自成音节时,()。

考题 多选题普通话的音节结构有如下特点()A一个音节最多可以用三个音素符号。B元音在音节中占优势。C音节可以没有辅音。D汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹(主要元音),可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

考题 多选题普通话的音节结构有以下几个主要特点()。A音节中至少须有一个元音音素。B音节中两个或三个元音可以连续排列。C音节中可以没有辅音。D每个音节都有声调。

考题 多选题现代汉语普通话的音节具有下面特点()A每个音节都必须有声调B一个音节最多有三个音素C一个音节最少要有一个辅音音素D一个音节中没有两个辅音相连的现象E一个音节如果只有一个音素,这个音素一般是元音

考题 判断题按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。A 对B 错

考题 填空题所有元音都可以充当韵腹,能作韵头的只有()、()、(),能作韵尾的只有()、()、()三个元音和()、()两个辅音。

考题 填空题y,w的用法之一是i行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时()。u行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时,()。

考题 多选题没有辅音声母的音节,叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头,而是以元音起头,这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同,在实际发音中,可以叫“半元音”,如以()开头的零声母。AyBeCaDw

考题 判断题“贴切”一词两个音节的主要元音是e。A 对B 错