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问答题
时间加权平均数与简单平均数计算方法有何不同?
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考题
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011 年版)》 要求“理解平均数的意义, 能计算中位数、 众数、 加权平均数”。 请完成下列任务:
(1) 设计一个教学引入片段, 体现学习加权平均数的必要性;(12 分)
(2) 说明加权平均数的“权重” 的含义;(6 分)
(3) 设计一道促进学生理解加权平均数的题目, 并说明具体的设计意图。(12 分)
考题
判断题间隔相等的间断时点数列序时平均数的计算方法采用简单序时平均数()A
对B
错
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