网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
()就是从事物整体结构上把握事物,从全局上认识问题。
A

具体分析

B

可行性分析

C

整体分析


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题()就是从事物整体结构上把握事物,从全局上认识问题。A 具体分析B 可行性分析C 整体分析” 相关考题
考题 历史思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。A、否B、是

考题 学习战略思维能力的方法有:( ) A、 善于把握事物总体趋势B、 善于从长远眼光和整体思路上思考问题C、 善于从全局视角谋划问题D、 善于学习精准的能力

考题 认识事物的度就是要求在具体工作中把握“适度原则”。()

考题 中央经济工作会议上,中央号召全党同志,特别是党的高级领导干部要“把握大局,同心同德,再接再厉,开拓前进。”之所以要“把握大局”,从哲学上看,是由于( )。A.这是做好经济工作的基本要求和基本保证B.事物是普遍联系的,要从整体上把握事物的联系,处理好全局与局部的关系C.全局和局部是不可分割的,整体离不开局部,局部组成整体D.事物都是由各个局部构成的有机联系的整体,整体功能大于局部功能之和

考题 只有正确处理好改革、发展和稳定之间的关系,才能总揽全局,保证经济和社会的顺利发展;处理不当,就会吃苦头,付出代价。这句话包含的哲理是( )。A. 要从整体上把握事物的联系,促进事物发展B. 内因决定事物的性质和发展方向C. 想问题、办事情要坚持两点论D. 联系具有多样性、条件性

考题 古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这就告诉我们( )。A.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的B.事物的发展变化是内因和外因共同作用的结果C.在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系D.必须重视各个局部的作用

考题 人类认识事物的秩序是A.从整体到特殊再到整体B.从实践到感觉再到实践C.从特殊到普遍再到特殊D.从否定到肯定再到否定

考题 人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。(  )

考题 荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡”;“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽也辍广。”荀子的这句话表明( )A.一切现象都是事物本质表现 B.要善于从整体上把握事物之间的联系,处理好整体和局部关系 C.要透过事物现象认识事物的本质 D.由于人们易受现象的迷惑,不可能认识事物的本质

考题 古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这句名言反映出的哲 学道理是: A.质变不仅可以完成量变,而且为新的量变开辟道路 B.注意矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析 C.认识和处理问题时,必须从整体上把握事物的联系 D.做事情要注意分寸,掌握火候,坚持适度原则

考题 空间思维的主要特征是既要从整体上去把握事物的基本属性,又要从整体上去把握事物之间的空间位置、组合次序及相互作用关系等结构特征。

考题 事物的发展是一个过程。这个过程()A、从形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替B、从内容上看,是事物在运动形式形态结构功能和关系上的更新C、存在于自然界人类社会和思维领域的一切现象中D、说明一切事物都有自己兴衰变化的过程

考题 荀子说:"凡人之患,弊于一曲,而暗于大理"(注:曲-局部;理-规律)。荀子的这句话表明()A、一切现象都是事物本质表现B、要善于从整体上把握事物之间的联系,处理好整体和局部关系C、要透过事物现象认识事物的本质D、由于人们易受现象的迷惑,不可能认识事物的本质

考题 “深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是()A、要重视量的积累B、要学会从整体上把握事物的联系C、要善于分析事物的因果联系D、要学会具体问题具体分析

考题 “顶层设计”正成为中国新的政治名词,它的本义是统筹考虑项目各层次和各要素,追根溯源,统揽全局,在最高层次上寻求问题解决之道。“顶层设计”强调() ①系统是由诸要素构成的统一整体 ②部分是整体中的部分,离不开整体 ③要着眼于事物的整体性 ④要用综合的思维方式认识事物、解决问题A、①③B、③④C、②③D、①④

考题 “不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以某一时。”这告诉我们()A、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的B、必须重视局部C、必须学会从整体上把握事物的联系D、整体由部分构成,不可忽视部分

考题 ()就是从事物整体结构上把握事物,从全局上认识问题。A、具体分析B、可行性分析C、整体分析

考题 归纳法就是在思维中把客观事物的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来,然后从整体上加以考察的思维方法。

考题 巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质().A、从时间上追求关于事物的知识B、从构成事物的材料上追求关于事物的知识C、从事物的外观上追求关于事物的知识D、从概念的角度追求关于事物的知识

考题 ( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A、比较B、分析C、分类D、综合

考题 知觉的整体性是指()A、对一事物形成知觉需要对该事物产生全面的感觉B、对一事物形成知觉需要对该事物绝大部分特征产生感觉C、知觉的整体性是指认识事物要服从先整体后个别的认识过程D、对一事物形成知觉是指,在对该事物若干特征产生感觉的基础上形成了整体性的印象

考题 “一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”这一故事说明()。A、部分离不开整体,整体具有部分没有的功能,在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系B、关键部分对整体功能的发挥.在一定条件下甚至起决定作用C、整体由部分构成,整体功能发挥离不开部分D、整体功能小于部分功能之和

考题 关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是()A、它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法B、它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展C、它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理D、它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

考题 单选题荀子说:"凡人之患,弊于一曲,而暗于大理"(注:曲-局部;理-规律)。荀子的这句话表明()A 一切现象都是事物本质表现B 要善于从整体上把握事物之间的联系,处理好整体和局部关系C 要透过事物现象认识事物的本质D 由于人们易受现象的迷惑,不可能认识事物的本质

考题 单选题( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A 比较B 分析C 分类D 综合

考题 单选题巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质().A 从时间上追求关于事物的知识B 从构成事物的材料上追求关于事物的知识C 从事物的外观上追求关于事物的知识D 从概念的角度追求关于事物的知识

考题 单选题知觉的整体性是指()A 对一事物形成知觉需要对该事物产生全面的感觉B 对一事物形成知觉需要对该事物绝大部分特征产生感觉C 知觉的整体性是指认识事物要服从先整体后个别的认识过程D 对一事物形成知觉是指,在对该事物若干特征产生感觉的基础上形成了整体性的印象