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多选题
未进行学情调研的支教教师的教学质量,由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分()几档。
A

B

C

合格

D

基本合格

E

不合格


参考答案

参考解析
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考题 怎样健全教学质量考核与评价的体系?

考题 教学质量的评估可以从多方位、多层次进行,其中最主要的是通过 对( )的考核来实现。

考题 树立正确的教学质量观,包括:树立全面发展的教学质量观;树立全面()教学质量观;树立()教学质量观;树立()的教学质量观;树立全方位的教学质量观。

考题 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核的内容有()。A、教练员的基本情况B、教学业绩C、教学质量排行情况D、参加再教育情况E、不良记录

考题 教练员教学质量信誉考核的内容是什么?

考题 支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放,支教人员评优评先由受援单位评审或推荐,并与支教单位及时沟通。

考题 教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。

考题 受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案,详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况,特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后,填写支教鉴定,鉴定结果存入个人档案。

考题 参加职称评定的教师须接受()评价等考核。A、同行测评B、学生满意度测评C、师德综合考核D、教学能力测试E、教学质量综合考核F、教科研能力水平

考题 按照ISO9000标准,学校教学质量管理体系文件通常包括()。A、教学质量手册B、教学程序文件C、教学作业文件D、教学质量记录

考题 国家鼓励学校和教师采用()等教育教学方法,提高教育教学质量。

考题 学校如何进行教学质量管理?

考题 明清地方教育行政长官——提学官(学政)的主要职责包括()A、巡视省内各府、州县学B、对学校生员进行“岁考”和“科考”,以检查教学质量C、选拔送国子监学习和参加乡试的生员D、考核府、州县学的教师E、惩治怠惰失职的教师

考题 支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核,由编制所在单位汇总上报。

考题 未进行学情调研的支教教师的教学质量,由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分()几档。A、优B、良C、合格D、基本合格E、不合格

考题 支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师,由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。

考题 进行教师课堂教学质量评价时应注意什么?

考题 多选题参加职称评定的教师须接受()评价等考核。A同行测评B学生满意度测评C师德综合考核D教学能力测试E教学质量综合考核F教科研能力水平

考题 单选题《纲要》指出,要将()作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。A 教学技能B 教学方法C 教学质量D 师德表现

考题 多选题明清地方教育行政长官——提学官(学政)的主要职责包括()A巡视省内各府、州县学B对学校生员进行“岁考”和“科考”,以检查教学质量C选拔送国子监学习和参加乡试的生员D考核府、州县学的教师E惩治怠惰失职的教师

考题 问答题学校如何进行教学质量管理?

考题 判断题支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师,由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。A 对B 错

考题 判断题支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放,支教人员评优评先由受援单位评审或推荐,并与支教单位及时沟通。A 对B 错

考题 填空题树立正确的教学质量观,包括:树立全面发展的教学质量观;树立全面()教学质量观;树立()教学质量观;树立()的教学质量观;树立全方位的教学质量观。

考题 判断题受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案,详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况,特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后,填写支教鉴定,鉴定结果存入个人档案。A 对B 错

考题 判断题教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。A 对B 错

考题 判断题支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核,由编制所在单位汇总上报。A 对B 错