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单选题
提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。
A

杜威

B

卢梭

C

赫尔巴特

D

夸美纽斯


参考答案

参考解析
解析: 关于德国教育家赫尔巴特需要我们了解:(1)1806年出版了其代表作《普通教育学》; (2)认为教育学作为一门科学,是以伦理学和心理学为基础的;(3)提出了教育过程中的教师中心、教材中心、保堂中心;(4)以“统觉”思想为基础,提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论(5)强调教学的教育性。
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考题 赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段,即().A.明了、联合、系统、想象B.明了、联想、系统、手段C.明了、联合、系统、方法D.清楚、明了、系统、方法

考题 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是( )A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

考题 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。( )此题为判断题(对,错)。

考题 在赫尔巴特的教学论中,根据对兴趣和注意规律的分析,他提出了著名的教学四个阶段()。 A.联想B.系统C.方法D.明了

考题 赫尔巴特的“四段论”即()。A、目标B、明了C、联想D、系统E、方法

考题 赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()

考题 赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。 A.联想、明了、系统、方法。B.方法、明了、联想、系统。C.明了、联想、方法、系统。D.明了、联想、系统、方法。

考题 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威

考题 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是(  )A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威

考题 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是(  )。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威

考题 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程,提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。

考题 德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。

考题 传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是:明了、联想、系统、方法。

考题 赫尔巴特的教学四阶段论,包括()A、运用B、明了C、联想D、系统E、方法

考题 赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。A、联想、明了、系统、方法。B、方法、明了、联想、系统。C、明了、联想、方法、系统。D、明了、联想、系统、方法。

考题 提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是()。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐

考题 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。

考题 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

考题 提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯

考题 提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是()。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

考题 多选题赫尔巴特的教学四阶段论,包括()A运用B明了C联想D系统E方法

考题 单选题提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。A 杜威B 卢梭C 赫尔巴特D 夸美纽斯

考题 单选题提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是()。A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 斯宾塞D 裴斯泰洛齐

考题 单选题(2014河北沧州)德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()。A “模仿、理论、联系”B “明了、联想、系统、方法”C “困难、问题、假设、验证、结论”D “分析、综合、联想、系统、方法”

考题 判断题赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。A 对B 错

考题 单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 洛克D 杜威

考题 单选题赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。A 联想、明了、系统、方法。B 方法、明了、联想、系统。C 明了、联想、方法、系统。D 明了、联想、系统、方法。

考题 单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是()A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 洛克D 杜威