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判断题
实习应用阶段的学员心理问题较多,通常是对速度提高信心不足,或对同声听打不适应。
A

B


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考题 冲动型是指对问题解答速度较快但错误较多的一种类型。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列()不是护理操作示范对学员的影响作用。A.满足学员急于操作的心理B.提高学员的学习兴趣C.减轻学员记忆知识的压力D.消除学员对学习的枯燥感

考题 心理咨询的对象通常是有心理问题的人。A对B错

考题 实习应用阶段的学员心理问题较多,通常是对()信心不足,或对同声听打不适应。A、工作分配B、速度提高C、速录教师D、速录学校

考题 实习应用阶段的学员心理问题较多,通常是对速度提高信心不足,或对同声听打不适应。

考题 对实习应用阶段的学员进行指导,要以增强其信心、()为主。A、帮助其找工作B、增加其休息时间C、鼓舞其训练的斗志D、加班加点训练

考题 对实习应用阶段的学员其进行指导,要帮助其正确看待自己的成绩,()分析自己的错误,全面掌握速录技能与技巧,()同声听打的经验。A、不断,发现B、认真,找到C、仔细,学习D、正确,积累

考题 实习应用阶段的学员()较多,通常是对速度提高信心不足,或对同声听打不适应。A、心理问题B、健康问题C、毛病D、牢骚

考题 实习应用阶段的学员没有什么心理问题,对速度提高很有信心,从一开始就适应同声听打。

考题 判断题形成运动技能的泛化阶段,学员对动作的内在规律已经完全理解了。A 对B 错

考题 单选题对实习应用阶段的学员进行指导,要以增强其信心、()为主。A 帮助其找工作B 增加其休息时间C 鼓舞其训练的斗志D 加班加点训练

考题 判断题入门学习阶段的学员由于是初次学习速录,最容易出现精神不集中的问题。A 对B 错

考题 判断题入门学习阶段的学员由于是初次学习速录,最容易出现指法问题和不认真练习基本功问题。A 对B 错

考题 单选题实习应用阶段的学员()较多,通常是对速度提高信心不足,或对同声听打不适应。A 心理问题B 健康问题C 毛病D 牢骚

考题 判断题教师必须不断地进行测试与考评,这是提高学员速度的唯一途径。A 对B 错

考题 判断题心理咨询的对象通常是有心理问题的人。A 对B 错

考题 判断题听打录入任务包括现场同声翻译、网络聊天、远程同声记录、录音/录像整理记录等。A 对B 错

考题 判断题听打录入任务包括现场同声记录、网络文字直播记录、远程同声记录、录音/录像整理记录等。A 对B 错

考题 判断题初级速度训练阶段是速度提高的唯一阶段,如果基本功不扎实,不全面,以后的速度不会提高。A 对B 错

考题 单选题对实习应用阶段的学员其进行指导,要帮助其正确看待自己的成绩,()分析自己的错误,全面掌握速录技能与技巧,()同声听打的经验。A 不断,发现B 认真,找到C 仔细,学习D 正确,积累

考题 判断题实习应用阶段的学员没有什么心理问题,对速度提高很有信心,从一开始就适应同声听打。A 对B 错

考题 判断题大学生活的不适应,考试焦虑,人际关系不协调等问题不适合寻求心理帮助。A 对B 错

考题 判断题高级速度训练的调整性训练即按规定的速度、不考虑准确率随意地看打、听打。A 对B 错

考题 判断题强化煤粉燃烧阶段的主要措施是提高氧的扩散速度。A 对B 错

考题 判断题培训师的信心有两个来源:一是对自己充满信心,二是让学员对培训师放心。A 对B 错

考题 判断题速录考评方法包括看打和听打。A 对B 错

考题 单选题实习应用阶段的学员心理问题较多,通常是对()信心不足,或对同声听打不适应。A 工作分配B 速度提高C 速录教师D 速录学校