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填空题
行为绩效论将绩效解释为“（）”或“（）”

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考题 将关键事件归并为若干绩效指标，并建立绩效评价等级的绩效考评方法为（ ）。A．行为观察法B．关键事件法C．加权选择量表法D．行为锚定等级评价法
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考题 绩效内涵涉及的理论不包括：()A.绩效产出论B.绩效品质论C.绩效因素论D.绩效行为论
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考题 组织行为理论中,企业绩效评价理论包括有() A.能力绩效论B.结果绩效论C.行为绩效论D.关系绩效论
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考题 将关于特别优良或劣等绩效行为的叙述加以等级性量化的一种绩效考核的方法是()。A:配对比较法 B:关键事件法 C:评价尺度表法 D:行为锚定法
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考题 四种绩效观中，（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。A、结果论B、过程论C、全面绩效论D、潜能论
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考题 （）将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。A、结果论B、过程论C、全面绩效论D、潜能论
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考题 行为绩效论将绩效解释为“（）”或“（）”
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考题 四种绩效观中，（）将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。A、结果论B、过程论C、行为论D、潜能论
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考题 下面关于绩效指标与绩效标准表述正确的有（）。A、绩效标准是从哪些方面对绩效进行评价B、绩效指标是对绩效指标达成状态的描述C、绩效指标指的是绩效行为、结果或素质的构成D、绩效标准指的是各项绩效指标应该达到的水平
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考题 结果绩效论将绩效解释为“（）”或“（）”，就是把绩效视为工作所达到的成果或工作成果的记录。
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考题 在绩效界定的三种观点中，将个人潜力、个人素质纳入了绩效考评范畴的观点是（）A、绩效是行为B、把绩效看作结果C、强调员工潜能与绩效的关系D、以上都不正确
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考题 统一绩效论将绩效理解成既包括“（）”又包括“（）”，是二者的统一
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考题 将关键事件归并为若干绩效指标，并建立绩效评价等级的绩效考评方法为（）。A、行为观察法B、关键事件法C、加权选择量表法D、行为锚定等级评价法
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考题 绩效考评有提供反馈的功能，这些反馈内容有（）A、绩效对理想结果的影响B、先是指标的适应性C、为来年制定绩效计划D、对绩效考评结论给予补偿E、确认应当将绩效考评继续的行为
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考题 将企业物流活动和过程同以前的作业和（或）目标进行比较的物流绩效衡量称为：（）A、标杆管理；B、供应链绩效衡量；C、外部绩效衡量；D、内部绩效衡量
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考题 任务绩效指正式定义的工作各个方面，周边绩效指组织自发性或（）行为。
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考题 绩效内涵涉及的理论不包括：（）A、绩效产出论B、绩效品质论C、绩效因素论D、绩效行为论
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考题 工作行为或绩效差异
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考题 填空题结果绩效论将绩效解释为“（）”或“（）”，就是把绩效视为工作所达到的成果或工作成果的记录。
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考题 多选题下面关于绩效指标与绩效标准表述正确的有（）。A绩效标准是从哪些方面对绩效进行评价B绩效指标是对绩效指标达成状态的描述C绩效指标指的是绩效行为、结果或素质的构成D绩效标准指的是各项绩效指标应该达到的水平
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考题 单选题将关于特别优良或劣等绩效行为的叙述加以等级性量化的一种绩效考核的方法是()。A 配对比较法B 关键事件法C 评价尺度表法D 行为锚定法
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考题 单选题（）将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。A 结果论B 过程论C 全面绩效论D 潜能论
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考题 单选题四种绩效观中，（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。A 结果论B 过程论C 全面绩效论D 潜能论
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考题 单选题四种绩效观中，（）将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。A 结果论B 过程论C 行为论D 潜能论
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考题 填空题统一绩效论将绩效理解成既包括“（）”又包括“（）”，是二者的统一
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考题 单选题将关键事件归并为若干绩效指标，并建立绩效评价等级的绩效考评方法为（　　）。A 行为观察法B 关键事件法C 加权选择量表法D 行为锚定等级评价法
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考题 多选题绩效考评有提供反馈的功能，这些反馈内容有（）A绩效对理想结果的影响B先是指标的适应性C为来年制定绩效计划D对绩效考评结论给予补偿E确认应当将绩效考评继续的行为
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