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填空题
()是学生最好的老师,也是最好的内驱力。

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考题 青年期( )内驱力是学生学习的主要动机。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展的内驱力E.学习内驱力

考题 奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即__________的内驱力、__________的内驱力和附属的内驱力。

考题 有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。这时他的学习内驱力主要属于____________内驱力。

考题 青年时期附属内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。()

考题 根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学习具有(  ) A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.自尊内驱力

考题 教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因.得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小亮是因为学好生物课,同学们都会崇拜他、听他指挥;小雅是因为学好了生物,崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是( )。A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力 C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力 D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

考题 学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力

考题 ()是学生最好的老师,也是最好的内驱力。

考题 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲

考题 奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有()A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、理想内驱力E、自我价值内驱力

考题 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的()。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力

考题 奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由三种内驱力组成,即认知内驱力、附属内驱力和()A、情感内驱力B、意志内驱力C、目标内驱力D、自我提高内驱力

考题 青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力

考题 学生课堂学习动机由哪些项构成?()A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、交往的内驱力E、获得认同的内驱力

考题 某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力

考题 奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由三种内驱力组成,即()A、认知内驱力B、意志内驱力C、需要内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力

考题 学校为了鼓励学生学习,所以设置优等生、三好生,给学生奖励,学生的这种学习动机是()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、内部动机

考题 学生具有三种最基本的内在动机,即()。A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力

考题 老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()A、认知内驱力B、内在动机C、自我提高内驱力D、附属内驱力

考题 培养学生树立崇高理想和远大抱负,为的是强化()A、认知内驱力B、情感内驱力C、附属内驱力D、自我提高内驱力

考题 单选题有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的()。A 内部学习动机B 外部学习动机C 认知内驱力D 自我提高内驱力E 附属内驱力

考题 多选题青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D社会发展的内驱力E学习内驱力

考题 单选题学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()A 安全内驱力B 认知内驱力C 自我提高内驱力D 附属内驱力

考题 单选题教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因,得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他,都会听他指挥;小月是因为学好了生物,孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是()。A 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力B 自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C 认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D 自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力

考题 单选题老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()A 认知内驱力B 内在动机C 自我提高内驱力D 附属内驱力

考题 单选题(2015河南洛阳)小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 求知欲力

考题 单选题小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 求知欲