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填空题
陶冶法的关键是要设置具有()的教育情境。

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考题 注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操,是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张,培养德行要“熏清陶染”,“潜移默化”“陶冶而成之”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )

考题 有效运用陶冶教育法要精心选择和设计学生身临其中的各种( )。 A.场合B.环境或情境C.集体D.时空

考题 陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括:环境陶冶、艺术陶冶和____。

考题 陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )

考题 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法

考题 “身教重于言教”体现的德育方法是( )A.说理教育法B.榜样示范法C.情境陶冶法D.实践锻炼法

考题 通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是()。 A.讲授法B.谈话法C.陶冶法D.实践法

考题 陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括:___ 、环境陶冶和艺术陶冶等。

考题 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。A.品德评价法 B.说服教育法 C.陶冶法 D.榜样示范法

考题 柯尔伯格研究道德的方法是( )。 A.情境故事法 B.道德两难故事法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法

考题 以情境陶冶为主的教学方法主要有情境法和()A演示法B欣赏法C参观法D讲授法

考题 运用情感陶冶法必须具备的条件是()。A、教育者的素质B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的感化行为和教育情境D、教育者的威严

考题 陶冶法的关键是()。

考题 班级管理法主要有()。A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法E、实践锻炼法

考题 班级管理法主要有()A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法

考题 陶冶包括()。A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

考题 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法

考题 通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是()A、讲授法B、谈话法C、陶冶法D、实践法

考题 单选题()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法A 说理教育法B 陶冶教育法C 实际锻炼法D 榜样示范法

考题 单选题陶冶包括()。A 人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B 人格感化、环境陶冶和审美教育C 人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D 人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

考题 多选题班级管理法主要有( )A说服教育法B榜样示范法C活动教育法D情境陶冶法

考题 多选题班级管理法主要有()。A说服教育法B榜样示范法C活动教育法D情境陶冶法E实践锻炼法

考题 单选题利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化,耳濡目染,使其心灵受到感化的一种教育方法是( )。A 说服教育法B 陶冶教育法C 实际锻炼法D 奖惩激励法

考题 单选题柯尔伯格研究道德的方法是()。A 情境故事法B 道德两难故事法C 陶冶教育法D 榜样示范法

考题 单选题通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是()A 讲授法B 谈话法C 陶冶法D 实践法

考题 填空题陶冶法的关键是()。