网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()。

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法


参考答案

更多 “ 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法 ” 相关考题
考题 第 12 题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(  )A、指导自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法

考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是【 】A.实际锻炼法B.指导自我教育法C.榜样示范法D.陶冶教育法

考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为( )。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法

考题 学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法

考题 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A.说理教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.自我修养法

考题 教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是( )。 A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

考题 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。A.品德评价法 B.说服教育法 C.陶冶法 D.榜样示范法

考题 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(  )。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.指导实践法 D.陶冶教育法

考题 教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。 A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

考题 社会主义学校对学生实施德育的基本方法是(  ) A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

考题 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.说理教育法 D.品德评价法

考题 (  )德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染 A.语言说理法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

考题 在德育工作中,教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为( ) A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

考题 在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化的影响学生,培养学生的品德的方法是( ) A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法

考题 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A、指导自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法

考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A、指导自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法

考题 学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法

考题 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法

考题 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这体现了德育的()。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、品德修养指导法

考题 教育者自觉地创设良好的教育情境,使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是()A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、实际锻炼法

考题 教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是()。A、自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法

考题 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法

考题 单选题教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A 说服教育法B 榜样示范法C 指导实践法D 陶冶教育法

考题 单选题教育者自觉地创设良好的教育情境,使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是()A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 实际锻炼法

考题 单选题()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法A 说理教育法B 陶冶教育法C 实际锻炼法D 榜样示范法

考题 单选题教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()A 说理教育法B 榜样教育法C 陶冶教育法D 自我修养法

考题 单选题学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()A 说理教育法B 榜样教育法C 陶冶教育法D 自我修养法