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单选题
在幅度很小的时候就可对SSB接收机产生较严重的干扰是()
A

相频干扰

B

互调干扰

C

阻塞干扰

D

交调干扰


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 SSB接收机采用高中频方案的目的是()。1)便于抑制中频干扰2)便于抑制像频干扰3)提高接收机灵敏度4)减少频率失灵5)便于抑制邻频干扰6)简化接收机电路 A、1/2/3B、2/3/5C、5/6D、1/2

考题 SSB接收机的A.GC电压是从()信号中提取的。A、载波B、低频C、干扰D、边带

考题 在SSB接收机中,随着有用信号存在而存在,随着有用信号的消失而消失的干扰是()。A、邻道干扰B、互调干扰C、交调干扰D、中频干扰

考题 在SSB接收机中采用“高中频方案”的主要作用是为了抑制()干扰A、邻道B、中频C、像频D、中频和像频

考题 在幅度很小的时候就可对SSB接收机产生较严重的干扰是()A、相频干扰B、互调干扰C、阻塞干扰D、交调干扰

考题 接收机互调是指多个()信号同时进入接收机时,在接收机前端()电路作用下产生互调产物,互调产物落入接收机()频带内造成的干扰。

考题 在幅度很大时可对SSB接收机产生比较严重的干扰的是()A、相频干扰B、中频干扰C、阻塞干扰D、临道干扰

考题 在SSB接收机中采用高中频方案的作用是()。A、提高放大倍数B、抑制像频干扰和中频干扰C、抑制阻塞干扰D、抑制领道干扰

考题 在干扰信号幅度比较小时就可对接收机产生较严重的干扰是()。A、中频干扰B、互调干扰C、交调干扰D、阻塞干扰

考题 在SSB接收机中,A.GC电路的作用是()。A、放大信号B、保证接收机输出的功率较平稳C、提高增益D、提高抗干扰能力

考题 SSB接收机的第一中频设计的高一些可有效抑制的干扰是()。 ①邻道干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰; ⑤阻塞干扰.A、①+②B、②+⑤C、②+④D、①+⑤

考题 只有在幅度较大的情况下才能对SSB接收机形成较严重的干扰是()。 ①倒易混频干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰; ⑤阻塞干扰。A、①+⑤B、②+⑤C、②+④D、①+③

考题 SSB接收机在输入端接入陷波器是为了防止()A、大信号干扰B、中频干扰C、像频干扰D、雷达波干扰

考题 即使在幅度很小的情况下也能对SSB接收机形成较严重的干扰是()。 ①倒易混频干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰.A、①+②B、②+⑤C、②+④D、①+③

考题 接收机通常工作在线性区,当有一个强干扰信号进入接收机时,接收机会工作在非线性状态下或严重时导致接收机饱和,称这种干扰为()A、阻塞干扰B、杂散干扰C、互调干扰D、带内干扰

考题 单选题在幅度很大时可对SSB接收机产生比较严重的干扰的是()A 相频干扰B 中频干扰C 阻塞干扰D 临道干扰

考题 单选题在干扰信号幅度比较小时就可对接收机产生较严重的干扰是()。A 中频干扰B 互调干扰C 交调干扰D 阻塞干扰

考题 单选题即使在幅度很小的情况下也能对SSB接收机形成较严重的干扰是()。 ①倒易混频干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰.A ①+②B ②+⑤C ②+④D ①+③

考题 单选题SSB接收机采用高中频方案的目的是() 1)便于抑制中频干扰 2)便于抑制像频干扰 3)提高接收机灵敏度 4)减少频率失灵 5)便于抑制邻频干扰 6)简化接收机电路A 1/2/3B 2/3/5C 5/6D 1/2

考题 单选题SSB接收机的第一中频设计的高一些可有效抑制的干扰是()。 ①邻道干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰; ⑤阻塞干扰.A ①+②B ②+⑤C ②+④D ①+⑤

考题 单选题在SSB接收机中,A.GC电路的作用是()。A 放大信号B 保证接收机输出的功率较平稳C 提高增益D 提高抗干扰能力

考题 单选题只有在幅度较大的情况下才能对SSB接收机形成较严重的干扰是()。 ①倒易混频干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰; ⑤阻塞干扰。A ①+⑤B ②+⑤C ②+④D ①+③

考题 单选题在SSB接收机中采用高中频方案的作用是()。A 提高放大倍数B 抑制像频干扰和中频干扰C 抑制阻塞干扰D 抑制领道干扰

考题 单选题接收机通常工作在线性区,当有一个强干扰信号进入接收机时,接收机会工作在非线性状态下或严重时导致接收机饱和,称这种干扰为()A 阻塞干扰B 杂散干扰C 互调干扰D 带内干扰

考题 单选题在SSB接收机中,随着有用信号存在而存在,随着有用信号的消失而消失的干扰是()。A 邻道干扰B 互调干扰C 交调干扰D 中频干扰

考题 单选题SSB接收机在输入端接入陷波器是为了防止()A 大信号干扰B 中频干扰C 像频干扰D 雷达波干扰

考题 单选题SSB接收机的A.GC电压是从()信号中提取的。A 载波B 低频C 干扰D 边带