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单选题
从现代“终身教育”的观点出发，员工参加培训是一项长期的任务，它贯穿于员工的整个职业生涯。这体现了员工培训的（）目标。
A

提高员工适应变化的能力

B

实现组织的发展目标

C

实现个人的发展目标

D

补充和延续普通学校教育

E

以上说法都不对

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考题 企业新补充的员工，犹如制造产品的原材料，它的素质高低，对企业今后的生产经营活动会有很大的影响。这体现了企业员工培训的()意义。A、招聘员工的素质是企业成败的关键B、员工招聘是企业一项非常困难复杂的工作C、减少不必要的人员流失D、节约一定的培训与开发费用
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考题 通过培训，可以给员工一些新的知识和技能，使员工具备完成挑战性工作的能力。这体现了员工培训的()目标。A、提高员工适应变化的能力B、实现组织的发展目标C、实现个人的发展目标D、补充和延续普通学校教育E、以上说法都不对
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考题 从现代“终身教育”的观点出发，员工参加培训是一项长期的任务，它贯穿于员工的整个职业生涯。这体现了员工培训的()目标。A、提高员工适应变化的能力B、实现组织的发展目标C、实现个人的发展目标D、补充和延续普通学校教育E、以上说法都不对
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考题 某企业的员工参加了一项需缴纳170元培训费的培训。同时，该企业允许非内部员工参加培训，但其不能享受员工优惠价。参训的非内部员工，如果是男生需交350元；如果是女生需交300元。结果，共有50人参加培训，整个培训收到的费用总额为10000元。由此可知，有多少个不是内部员工的女生参加了培训？A.4 B.5 C.6 D.7
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考题 员工培训的实施具体含义是()。A:分析员工培训需求，评估员工培训结果 B:分析员工培训需求，实行员工培训计划 C:确定员工培训目标，制定员工培训计划 D:实行员工培训计划，评估员工培训结果
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考题 属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。A: 同意员工参加培训 B: 与员工面谈，了解员工的培训感受 C: 重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 D: 作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 E: 和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度
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考题 属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（ ）。 A.同意员工参加培训 B.与员工面谈，了解员工的培训感受 C.重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 D.作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 E.和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度
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考题 从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。A.企业员工的长期培训 B.企业员工的短期培训 C.员工培训开发的战略规划 D.员工培训开发的管理规划 E.操作人员的培训规划
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考题 从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为()。A:企业员工的长期培训 B:企业员工的短期培训 C:员工培训开发的战略规划 D:员工培训开发的管理规划 E:操作人员的培训规划
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考题 培训讲究系统性原则，培训是一个（）贯穿员工职业生涯始终的系统性工程A、全员性B、全方位的C、长期性的D、高效性的
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考题 员工培训与开发的项目设计的出发点是（）A、确定培训目标B、估算成本C、进行需求分析D、动员员工参加
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考题 员工培训的实施具体内容是（）。A、分析员工培训需求，评估员工培训结果B、分析员工培训需求，实行员工培训计划C、确定员工培训目标，制定员工培训计划D、实行员工培训计划，评估员工培训结果
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考题 员工培训管理是一项系统工程。它的整个流程：第一步培训需求分析、第二步培训计划制定、第三步员工培训的实施、最后一步是（）。A、培训效果的转化B、培训结果的分析C、培训效果的评估D、员工培训的进行
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考题 员工培训在内容上表现为实用、针对性强。这体现了员工培训的（）特点。A、复杂性B、实用性C、灵活性D、长期性E、复杂性
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考题 人力资源的开发职能主要体现在（）环节上.A、绩效管理、员工开发B、绩效管理、薪酬管理C、薪酬管理、员工职业生涯规划D、员工的引导、员工培训、员工开发、员工职业生涯设计与管理
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考题 人力资源的激励职能主要体现（）环节上A、绩效管理、员工开发B、绩效管理、薪酬管理C、薪酬管理、员工职业生涯规划D、员工的引导、员工培训、员工开发、员工职业生涯设计与管理
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考题 员工培训的意义体现在（）。A、科技进步从客观上要求企业对员工进行培训B、现代企业对高效率与高效益的追求，要求企业重视员工培训C、员工培训是快出人才、多出人才、出好人才的重要途径D、员工培训对人力资源管理意义不大E、员工培训会增加企业负担
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考题 非营利组织人力资源培训的形式包括（）A、在职员工的组织内培训B、在职员工的外派培训C、新员工上岗培训D、员工终身教育
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考题 现代企业的员工培训的发展趋势是（）。A、企业员工培训的目的从主要对员工补充知识发展成为对“企业人”、“公司人”的塑造B、企业员工培训的对象已从以生产工人为主发展为全员培训C、企业员工培训主要从岗前培训发展成为终身教育和在职培训D、员工培训方式更加现代化和科学化E、企业员工培训逐步发展成为资格证书培训
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考题 通过员工培训，提高员工素质，使它们能胜任工作，能适应现代化生产资料的要求，这体现了员工培训的（）目标。A、提高员工适应变化的能力B、实现组织的发展C、实现个人的发展D、补充和延续普通学校教育E、以上说法都不对
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考题 员工培训管理是一项系统工程。它的整个流程包括（）等多个环节。
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考题 单选题通过员工培训，提高员工素质，使它们能胜任工作，能适应现代化生产资料的要求，这体现了员工培训的（）目标。A 提高员工适应变化的能力B 实现组织的发展目标C 实现个人的发展目标D 补充和延续普通学校教育E 以上说法都不对
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考题 单选题下列属于实施员工培训环节的是（）A 分析员工培训需求，评估员工培训结果B 分析员工培训需求，实行员工培训计划C 确定员工培训目标，制订员工培训计划D 实行员工培训计划，评估员工培训结果
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考题 多选题非营利组织人力资源培训的形式包括（）A在职员工的组织内培训B在职员工的外派培训C新员工上岗培训D员工终身教育
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考题 单选题员工培训管理是一项系统工程。它的整个流程：第一步培训需求分析、第二步培训计划制定、第三步员工培训的实施、最后一步是（）。A 培训效果的转化B 培训结果的分析C 培训效果的评估D 员工培训的进行
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考题 单选题员工培训与开发的项目设计的出发点是（）A 确定培训目标B 估算成本C 进行需求分析D 动员员工参加
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考题 单选题（）是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。A 任务分析法B 员工个人培训需求分析法C 组织整体分析法D 问卷调查法
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