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单选题
()仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展。
A

遗传素质

B

环境因素

C

物质因素

D

学校因素


参考答案

参考解析
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考题 马克思说: “搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明( )A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D.遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展

考题 王安石的《伤仲永》说明了( )A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D.遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展

考题 人的__________是人赖以发展的物质基础和前提,为人的发展提供了可能性。

考题 文化发展是文学发展的外部条件和外部原因,不但为其提供物质基础,还创造传播空间。()

考题 印度狼孩的事例充分说明了()A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E.错过了关键期的教育收效不高

考题 工程的作用包括()。 A、提供人类开发(征服)自然,改造自然的物质基础B、作为科学技术发展的动力,作为社会和经济发展的动力C、工程需要消耗大量的原材料和能源D、作为人类文明传承的载体

考题 遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的__________。

考题 环境使遗传提供的发展可能变成现实,所以它可以决定人的发展.()

考题 遗传素质为人的发展提供了前提,因此遗传素质决定人的发展。 ( )

考题 遗传素质为人的发展提供 了 _,使人的发展成为可能。

考题 环境使遗传提供的发展可能性变成现实,所以它可以决定人的发展。 ()

考题 遗传素质不能决定人的发展。()

考题 下列有关遗传对个体发展的影响的表述中,正确的有( )。 A.遗传素质是人身心发展的前提 B.遗传素质决定了人的身心发展 C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性 D.遗传素质不能决定人的身心发展

考题 遗传素质为人的身心发展提供了必要的()和发展的()。

考题 教育是随着人类社会的产生而产生,并()。A、随着人类社会的发展而发展B、决定人类社会的发展方向C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象

考题 ()仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展。A、遗传素质B、环境因素C、物质因素D、学校因素

考题 马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()。A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展

考题 为什么说环境不能决定人的发展?

考题 印度"狼孩"的事例充分说明了()A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、人的发展同社会环境是分不开的C、社会环境决定人的发展D、错过了关键期的教育收效不高

考题 ( )是儿童心理发展的物质基础和前提,良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。A、身体的发育B、心理的发展C、社会化发展D、文化的发展

考题 遗传素质为人的发展提供了物质基础,制约着人的发展,学校教育起着主导的作用。

考题 印度狼孩的事例充分说明了()A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、自然环境不利于人的发展C、人的发展同社会环境是分不开的D、社会环境决定人的发展E、错过了关键期的教育收效不高

考题 单选题教育是随着人类社会的产生而产生,并()。A 随着人类社会的发展而发展B 决定人类社会的发展方向C 对个体的发展产生影响D 成为人类社会特有的教育现象

考题 多选题印度"狼孩"的事例充分说明了()A遗传素质只能为人的发展提供可能B人的发展同社会环境是分不开的C社会环境决定人的发展D错过了关键期的教育收效不高

考题 填空题人的____是人赖以发展的物质基础和前提,为人的发展提供了可能性。

考题 判断题遗传素质为人的发展提供了物质基础,制约着人的发展,学校教育起着主导的作用。A 对B 错

考题 单选题王安石的《伤仲永》说明了()。A 遗传素质为人的发展提供了可能B 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C 遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D 遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展