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填空题
人本主义心理学家()把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。

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考题 罗杰斯人本主义理论的核心概念是A、高峰体验B、一般特质C、无意识动机D、自我(self)E、无条件关注

考题 在罗杰斯(Rogers)的人本主义理论中,个体的基本动机力量为A、力比多(1ibido)B、自我(ego)C、实现趋向D、高峰体验E、认知和谐

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考题 人本主义心理学认为,实现自我最主要的特征是“高峰体验”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “高峰体验”是人的精神处于最佳状态的一种体验,人感到欣喜若狂、如痴如醉,它是人的存在最完美、最和谐、最幸福的一种境界。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是()。A、弗洛伊德B、马斯洛C、阿恩海姆D、克罗齐

考题 从流畅体验的描述中,很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的()的影子。

考题 人本主义心理学家主张学校开设以下课程()。A、情感课程B、认知课程C、体育课程D、体验课程

考题 把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”的人本主义心理学家是()。A、弗洛伊德B、马斯洛C、阿恩海姆D、克罗齐

考题 人本主义心理学家()把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。

考题 高峰体验

考题 简述高峰体验的含义和作用。

考题 人本主义的审美心理本质是()A、审美感受B、高峰体验C、高峰艺术D、高峰灵感

考题 人们达到自我实现时的片刻体验称()A、有意识体验B、无意识体验C、积极体验D、高峰体验

考题 心理学家丹尼尔•卡纳曼经过深入研究,发现我们对体验的记忆由哪两个因素决定()。A、高峰与低峰B、高峰与结束时的感觉C、好与不好体验的比重D、好与不好体验的时间长短

考题 反高峰体验者

考题 认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是()。A、弗洛伊德B、马斯洛C、阿思海姆D、克罗齐

考题 健康相关生命质量的主要内容()A、客观体验和主观体验B、健康状态和主观体验C、生物-心理-社会医学模式的具体表现D、健康状态和生命质量E、疾病的体验和老化的体验

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考题 多选题人本主义心理学家主张学校开设以下课程()。A情感课程B认知课程C体育课程D体验课程

考题 名词解释题高峰体验

考题 单选题健康相关生命质量的主要内容()A 客观体验和主观体验B 健康状态和主观体验C 生物-心理-社会医学模式的具体表现D 健康状态和生命质量E 疾病的体验和老化的体验

考题 填空题人本主义心理学家()把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。

考题 单选题认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是()。A 弗洛伊德B 马斯洛C 阿思海姆D 克罗齐

考题 单选题认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是()。A 弗洛伊德B 马斯洛C 阿恩海姆D 克罗齐

考题 单选题人们达到自我实现时的片刻体验称()A 有意识体验B 无意识体验C 积极体验D 高峰体验

考题 填空题从流畅体验的描述中,很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的()的影子。