考题
提出“需要层次论”的人本主义心理学家是（ ）。A．埃里克森B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德E．华生
考题
自我实现的“高峰体验”是哪位心理学家提出的()
A.荣格B.马斯洛C.弗洛伊德D.阿恩海姆
考题
认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。A、弗洛伊德B、马斯洛C、阿恩海姆D、克罗齐
考题
从流畅体验的描述中，很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的（）的影子。
考题
流畅体验（lfow，又译作流畅经验、流畅感等）是一种积极的情绪体验，类似于马斯洛提出的“高峰体验”，能够使人们全身心的投人到某个任务中，同时感觉到身心愉悦。（）
考题
1943年，美国人本主义心理学家马斯洛提出了著名的（）A、X-Y理论B、需求层次理论C、学习型组织理论D、强化理论
考题
下列属于人本主义学派的心理学家是（）。A、詹姆斯B、马斯洛C、克勒D、罗杰斯
考题
（）是一种积极的情绪体验，类似于马斯洛提出的“高峰体验”，能够使人们全身心的投人到某个任务中，同时感觉到身心愉悦。A、积极心理B、流畅体验C、主观幸福感
考题
非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛
考题
把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。A、弗洛伊德B、马斯洛C、阿恩海姆D、克罗齐
考题
人本主义心理学家（）把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
考题
下列心理学家中，属于人本主义心理学家的是（）。A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、詹姆斯
考题
简述马斯洛从人本主义心理学的基本观点出发，提出的心理学研究原则。
考题
马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。
考题
提出心理治疗的核心过程是“帮助病人认识和体验他自己的存在”的心理学家是（）A、G·奥尔波特B、马斯洛C、罗杰斯D、罗洛·梅
考题
美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（）A、精神分析理论B、需要层次理论C、三重需要理论D、需要演化理论
考题
单选题提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（）A
卡利什B
韩德森C
马斯洛D
罗依
考题
判断题非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛A
对B
错
考题
单选题（）是一种积极的情绪体验，类似于马斯洛提出的“高峰体验”，能够使人们全身心的投人到某个任务中，同时感觉到身心愉悦。A
积极心理B
流畅体验C
主观幸福感
考题
判断题流畅体验（lfow，又译作流畅经验、流畅感等）是一种积极的情绪体验，类似于马斯洛提出的“高峰体验”，能够使人们全身心的投人到某个任务中，同时感觉到身心愉悦。（）A
对B
错
考题
填空题人本主义心理学家（）把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
考题
单选题认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。A
弗洛伊德B
马斯洛C
阿思海姆D
克罗齐
考题
单选题认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。A
弗洛伊德B
马斯洛C
阿恩海姆D
克罗齐
考题
单选题下列心理学家中，属于人本主义心理学家的是（）。A
弗洛伊德B
华生C
马斯洛D
詹姆斯
考题
问答题简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。
考题
问答题试述美国人本主义心理学家马斯洛的需求层次论。
