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填空题
“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”出自（）的《雨霖铃》。
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考题
唐朝后期，有位书生乃是一“书虫”。每当他看到佳句时总是抄录成册，但他的“佳句集”中不可能有( )。A.“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”
B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
C.“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”
D.“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”
考题
多情自古伤离别，更那（nǎ）堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。请分析构成“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”景中含情的因素与抒情方法？
考题
多情自古伤离别，更那（nǎ）堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”这几句词，用了什么样的抒情手法？
考题
单选题某教材设置有“品味诗歌中的传统文化”专题，教师在教学这一专题时提到许多诗歌中都蕴含着有趣的中国传统节日文化。为帮助学生进一步理解此类诗歌内容，感受诗歌中的独特文化与丰富趣味，教师举出以下例子，其中不符合要求的一项是( )。A
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）B
明月几时有？把酒问青天（苏轼《水调歌头·明月几时有》）C
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节（柳永《雨霖铃》）D
金风玉露一相逢，便胜却人间无数（秦观《鹊桥仙》）
考题
单选题某教材设置有“品味诗歌中的传统文化”专题，教师在教学这一专题时提到许多诗歌中都蕴含着有趣的中国传统节日文化。为帮助学生进一步理解此类诗歌内容，感受诗歌中的独特文化与丰富趣味，教师举出以下例子。其中不合适的一项是()。A
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）B
明月几时有？把酒问青天（苏轼《水调歌头·明月几时有》）C
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》）D
金风玉露一相逢，便胜却人间无数（秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》）
考题
问答题多情自古伤离别，更那（nǎ）堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。请分析构成“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”景中含情的因素与抒情方法？
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