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问答题
Orem理论中，影响学习的因素有______、______、______、______和情感状态。

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考题 学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
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考题 影响学习强度的因素有()、()、()和()。
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考题 认知治疗的理论假设是A、认知过程影响思维的理论B、认知过程影响情感和行为的理论C、操作条件反射理论D、经典条件反射原理E、行为学习理论
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考题 Orem的理论是什么理论()。 A、自我缺陷护理理论B、自理缺陷护理理论C、个体缺陷护理理论D、需要护理理论
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考题 情绪与情感的作用包括()。 A、情绪与情感影响和调节人的认知过程B、情绪与情感影响人的学习与工作效率C、情绪与情感影响人的健康D、情绪与情感影响人的生活质量
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考题 强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。
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考题 影响情感承诺的因素有：_______、______、______、______和______。
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考题 不同心理治疗中存在的共同因素有支持因素、___和行动因素。 A、认知因素B、观察因素C、学习因素D、情感因素
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考题 美国护理专家奥瑞姆(Orem)提出的护理理论是（ ）。
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考题 用成败规因理论解释规因对学习动机的影响。
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考题 认知治疗的理论假设是A.认知过程影响思维的理论 B.认知过程影响情感和行为的理论 C.操作条件反射理论 D.经典条件反射原理 E.行为学习理论
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考题 在购买活动中，影响消费者情绪和情感的产生及变化的因素有（ ）。A.购物环境的影响 B.商品特性的影响 C.消费者的心理准备状态 D.消费者的个性特征 E.销售人员的素质
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考题 在购买活动中，影响消费者情绪和情感的产生及变化的因素有（　　）。A、购物环境的影响 B、商品特性的影响 C、消费者的心理准备状态 D、消费者的个性特征 E、销售人员的素质
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考题 Orem自理理论的核心是（）。A自理B自理力量C自理理论D自理缺陷理论E护理系统理论
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考题 在强化学习中，主体和环境之间交互的要素有（）。A、状态B、动作C、回报D、强化
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考题 自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在（）。A、影响学生对学习活动的选择B、影响学生对于学习内容的选择和安排C、影响学生的努力和对待学习困难的态度D、影响学生的思维模式和情感反应模式
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考题 奥伦（Orem）自理模式的三个理论结构和三个护理系统是什么？
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考题 影响流体流动状态的因素有（）、（）、（）和（）。
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考题 教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。
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考题 社会学习取向的生涯决定理论中，影响生涯决定的因素有（）A、遗传素质和特殊能力B、环境条件与特殊事件C、学习经验D、工作定向的技能
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考题 教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）A、学习兴趣和动机B、尊师爱友C、自信与意志力D、合作学习
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考题 单选题就学习理论而言，行为主义学习理论和（　　）对语言习得理论影响较大。A 认知学习理论B 教师发展理论C 情感学习理论D 传统学习理论
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考题 多选题教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）A学习兴趣和动机B尊师爱友C自信与意志力D合作学习
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考题 单选题认知治疗的理论假设是（）。A 认知过程影响思维的理论B 认知过程影响情感和行为的理论C 操作条件反射理论D 经典条件反射原理E 行为学习理论
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考题 多选题在强化学习中，主体和环境之间交互的要素有（）。A状态B动作C回报D强化
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考题 多选题社会学习取向的生涯决定理论中，影响生涯决定的因素有（）A遗传素质和特殊能力B环境条件与特殊事件C学习经验D工作定向的技能
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考题 多选题影响学习的非认知因素有（）。A学习动机B归因方式C学习兴趣和学习态度D情绪和情感E性别角色
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