考题
宋代将皇帝在特定时间对特定的人和事临时发布的诏旨，称为（）A.宣敕B.编敕C.散敕D.断例
考题
二战后，确定日本教育体系实行单轨制的法案是（ ）
A.《教育基本法》
B.《学校教育法》
C.《教育敕谕》
D.《学校令》
考题
二战后，日本确定全国实施义务教育的法案是（ ）
A.《教育基本法》
B.《学校教育法》
C.《教育敕谕》
D.《学校令》
考题
1890年，明治天皇发布的《教育敕谕》目的何在？（）A、加强日本教育实力B、整顿国家军事制度C、强化皇室在日本的地位D、要求国民“忠君爱国”
考题
1872年日本颁布了（），开始教育改革的试验。A、《学制令》B、《国民学校章程》C、《教育敕谕》D、《学校令》
考题
宋朝的法律形式，除刑统和敕、令、格、式外，还有（）。A、断例B、指挥C、申明D、看详E、浩谕
考题
皇帝敕令在罗马法体系中占统治地位，其形式较多，大到分为敕谕、（）、（）和（）。
考题
清朝内三院中，掌撰外国往来书状及敕谕祭文的机构是（）。A、内国史院B、内秘书院C、宏文院D、南书房
考题
清末“预备立宪”活动主要包括：（）。A、发布“预备立宪谕”B、颁布《钦定宪法大纲》C、发布《十九信条》
考题
日本脱亚入欧是由（）提出的。A、明治天皇B、福泽谕吉C、梦想D、森喜朗
考题
宋代将皇帝在特定时间对特定的人和事临时发布的诏旨，称为（）A、宣敕B、编敕C、散敕D、断例
考题
秦汉以后，皇帝（）是皇帝口头下达的命令。A、令B、谕C、敕D、旨
考题
近代日本教育发展的总纲是（）A、《国民学校章程》B、《学制令》C、《教育敕谕》D、《帝国大学令》
考题
（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。A、《学校令》B、《学制令》C、《帝国大学令》D、《教育敕谕》
考题
单选题近代日本教育发展的总纲是（ ）。A
《国民学校章程》B
《学制令》C
《教育敕谕》D
《帝国大学令》
考题
填空题皇帝敕令在罗马法体系中占统治地位，其形式较多，大到分为敕谕、（）、（）和（）。
考题
单选题宋代将皇帝在特定时间对特定的人和事临时发布的诏旨，称为（）A
宣敕B
编敕C
散敕D
断例
考题
单选题二战后，日本确定全国实施义务教育的法案是（ ）。A
《教育基本法》B
《学校教育法》C
《教育敕谕》D
《学校令》
考题
判断题二战期间发布投降诏书的是明治天皇天皇。A
对B
错
考题
多选题宋朝的法律形式，除刑统和敕、令、格、式外，还有（）。A断例B指挥C申明D看详E浩谕
考题
单选题（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。A
《学校令》B
《学制令》C
《帝国大学令》D
《教育敕谕》
考题
单选题清朝内三院中，掌撰外国往来书状及敕谕祭文的机构是（）。A
内国史院B
内秘书院C
宏文院D
南书房
考题
多选题秦汉以后，皇帝（）是皇帝口头下达的命令。A令B谕C敕D旨
考题
单选题1872年日本颁布了（），开始教育改革的试验。A
《学制令》B
《国民学校章程》C
《教育敕谕》D
《学校令》
