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多选题
由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是()
A

班规

B

体育锻炼标准

C

作业要求

D

课堂常规

E

值日生制度


参考答案

参考解析
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考题 张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法(  )。A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为 B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级 C.可行,了解学生是教师进行教育的前提 D.可行,体现了张老师尊重同事

考题 班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。( )

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考题 班级是班主任工作的(),是建立和培养班集体的(),班级也是学生学校生活的(),既是学生成长的(),更是学生()。

考题 班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。

考题 下列不属于组成班级的规章制度的部分是()A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

考题 班集体的正式规范有那些()。A、舆论B、风气C、班级传统D、学生行为三十不准

考题 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是()A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度

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考题 单选题班主任工作的核心内容是()。A 教育学生B 开展班级活动C 班级日常管理D 建设班集体

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考题 单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。A 不可行,张老师应立即规范班级学生行为B 不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级C 可行,了解学生是教师进行教育教学的前提D 可行,体现了张老师尊重同事

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