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单选题
对空间无限的认识转变的核心是（）。
A

柏拉图主义思想

B

科学数学化思想

C

实验科学思想

D

宗教神学思想

参考答案

参考解析
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考题 幼儿的认识范围是无限的，对事物的认识是肤浅的。()
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考题 人的认识是有限和无限的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 追求连续和无限的空间是哥特式建筑的特色。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 一代伟人毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”反映的哲学观点是（　　）。A.空间的无限性 B.时间的无限性 C.运动的绝对性和静止的相对性 D.人的认识能力是不受空间限制的
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考题 场地拓展训练的特点不包括()。A:有限的空间，无限的可能 B:锻炼无形的思维 C:无限的空间，无限的可能 D:简便，容易实施
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考题 幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
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考题 “宇宙”的“宇”是指无限时间，“宙”是指无限空间。（）
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考题 宇宙是空间和时间的统一体，宇指无限的时间，宙则表示无限的空间。
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考题 “宇”和“宙”分别代表什么意思（）A、无限时间和无限空间B、无限空间和无限时间C、有限的空间和无限的时间D、无限的空间和有限的时间
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考题 “宇”是指无限时间，“宙”是指无限空间。（）
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考题 人对世界的认识正确的表述是。（）A、人对世界的认识是有限的，人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的，任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说，人所达到的认识是有限的，但随着人类实践的发展，人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。
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考题 马克思所说“用时间消灭空间”带来的新情形有哪些重要的意义？（）A、空间距离在交往中不再具有抉择性意义B、使经济交换本身发生重要转变C、大大刺激了精神交往的成长D、用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向
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考题 关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是（）A、个体的人的认识是有限的B、人的具体的认识活动是有限的C、任何人都具有把握世界本质的无限认识能力D、人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的
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考题 恩格斯指出：对自然界的一切真实的认识，都是对永恒的东西、对无限的东西的认识，因而本质上是绝对的。这句话表明（）。A、真理是无条件的、无限的B、真理是相对性和绝对性的统一C、真理只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映D、真理是不能把握和认识的
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考题 马克思主义时空观包括（）A、时间空间与运动着的物质不可分B、时间和空间是无限和有限的统一C、时间和空间是绝对性与相对性的统一D、时间和空间是实践与认识的统一
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考题 宇宙的宇的意思是（）A、各种天体B、世界C、无限空间D、无限时间
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考题 判断题认识运动的反复性束缚了认识的无限性。A 对B 错
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考题 判断题认识是一个不断反复和无限发展的过程。（）A 对B 错
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考题 单选题一代伟人毛泽东的诗句“坐地日行八万里，隔天遥看一千河”反映的哲学观点是（）。A 人的认识能力是不受空间限制的B 运动的绝对性和静止的相对性C 空间的无限性D 时间的无限性
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考题 判断题宇宙是空间和时间的统一体，宇指无限的时间，宙则表示无限的空间。A 对B 错
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考题 判断题儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A 对B 错
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考题 判断题职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。A 对B 错
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考题 单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A 认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程B 认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程C 实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程D 认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
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考题 判断题任何真理都只是对无限的物质世界的一定部分、一定领域或一定范围的正确认识，远远没有穷尽对无限世界的认识，因而是有限的。A 对B 错
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考题 单选题关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是（）A 个体的人的认识是有限的B 人的具体的认识活动是有限的C 任何人都具有把握世界本质的无限认识能力D 人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的
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考题 单选题“宇”和“宙”分别代表什么意思（）A 无限时间和无限空间B 无限空间和无限时间C 有限的空间和无限的时间D 无限的空间和有限的时间
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考题 判断题追求连续和无限的空间是哥特式建筑的特色。A 对B 错
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