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判断题
保育员要经常提醒多动婴幼儿,告诉他们有太好动而注意力不集中的毛病,以免他们不知自己的多动行为,不利于自我改进。
A

B


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考题 注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括( )。A.多动B.注意力不集中C.学习困难D.局限的兴趣和行为E.智力基本正常

考题 注意缺陷多动障碍的临床症状不包括A、注意力不集中B、有攻击行为C、参与事件能力差D、智力低E、容易兴奋多动

考题 某儿童,多动,注意力不集中。多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题A.注意缺陷多动障碍B.学习障碍C.拒绝上学D.强迫行为E.心境障碍

考题 注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难

考题 注意力缺陷多动症表现不包括A、多动B、注意力不集中C、有攻击行为D、参与事件能力差E、智力低下

考题 保育员要经常提醒多动婴幼儿,告诉他们有太好动而注意力不集中的毛病,以免他们不知自己的多动行为,不利于自我改进。

考题 保育员对待多动的婴幼儿,应该采取的正确态度是()。A、宽容和接纳多动的婴幼儿B、明确要求,积极引导C、教育干预,培养幼儿的注意力D、对婴幼儿父母适当隐瞒

考题 有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为,属于()A、儿童多动综合症B、儿童厌学症C、儿童过度焦虑反应D、儿童强迫行为

考题 注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点()。A、多动B、智力低下C、注意力不集中D、参与事件的能力差E、癫痫

考题 男孩,10岁。智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,诊断为儿童多动综合征。其临床表现中哪点是最主要的()A、自我控制力不足B、活动过多C、注意力不集中D、冲动、任性E、学习困难

考题 保育员要正确认识多动行为,知道有些多动婴儿四自身故意所谓和有意对抗。

考题 保育员不能厌恶或歧视多动婴幼儿,以免他们产生自责而挫伤他们的自尊心。

考题 食物引起婴儿过敏反应的症状有()。A、多动B、注意力不集中C、便秘D、湿疹、荨麻疹

考题 某儿童,多动.注意力不集中。多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题()A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍

考题 多动儿有下列哪些特征()A、过度好动B、注意力时间短C、情绪不稳定D、学习困难E、叛逆行为及暴力行为

考题 根据DSM-IV-TR,注意缺陷/多动障碍的两大代表性症状是()A、注意力不集中和多动B、模仿言语和冲动行为C、幻觉和错觉D、强迫观念和强迫行为

考题 患者女,9岁,因“纳差,面色少华”来诊。患者寐少,时有短气,多动不宁,不能按时完成作业,注意力不集中,校对试验水平差,尿便正常,舌质淡,苔少,脉细。最可能的诊断是()A、注意力缺陷多动障碍B、正常顽皮儿童C、好动D、智能低下E、风湿性舞蹈病

考题 多动症儿童的最典型症状是()A、注意力不集中或过于短暂B、交流障碍C、多动行为D、刻板行为

考题 多选题保育员对待多动的婴幼儿,应该采取的正确态度是()。A宽容和接纳多动的婴幼儿B明确要求,积极引导C教育干预,培养幼儿的注意力D对婴幼儿父母适当隐瞒

考题 单选题根据DSM-IV-TR,注意缺陷/多动障碍的两大代表性症状是()A 注意力不集中和多动B 模仿言语和冲动行为C 幻觉和错觉D 强迫观念和强迫行为

考题 单选题注意力缺陷多动症表现不包括()A 多动B 注意力不集中C 有攻击行为D 参与事件能力差E 智力低下

考题 配伍题注意力缺陷多动障碍痰火内扰证的临床特征是()|注意力缺陷多动障碍肝肾阴虚证的临床特征是()A急躁易怒,冲动任性,五心烦热,难以自控B神志涣散,多动而不暴躁,记忆力差,神疲乏力C多动多语,烦躁不宁,注意力不集中,胸中烦热D面黄体瘦,精神不振,喜怒不定,睡眠不安E形体消瘦,两颧潮红,性情急躁,口出秽语

考题 单选题多动症儿童的最典型症状是()A 注意力不集中或过于短暂B 交流障碍C 多动行为D 刻板行为

考题 单选题某儿童,多动,注意力不集中,多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题()A 注意缺陷多动障碍B 学习障碍C 拒绝上学D 强迫行为E 心境障碍

考题 判断题保育员要正确认识多动行为,知道有些多动婴儿四自身故意所谓和有意对抗。A 对B 错

考题 判断题保育员不能厌恶或歧视多动婴幼儿,以免他们产生自责而挫伤他们的自尊心。A 对B 错

考题 多选题多动儿有下列哪些特征()A过度好动B注意力时间短C情绪不稳定D学习困难E叛逆行为及暴力行为