网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（ ）．
A
老花镜是一种凹透镜
B
老花镜可以用作放大镜
C
老花镜能在阳光下点燃白纸
D
爷爷原来是个远视眼
参考答案
参考解析
解析：
A项，老花镜的镜片中间厚，边缘薄，因此是凸透镜；BC两项，凸透镜对光线起会聚作用，同时也可以用来当放大镜使用；D项，远视眼是晶状体会聚能力减弱，像成在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正，因此爷爷是个远视眼．
A项，老花镜的镜片中间厚，边缘薄，因此是凸透镜；BC两项，凸透镜对光线起会聚作用，同时也可以用来当放大镜使用；D项，远视眼是晶状体会聚能力减弱，像成在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正，因此爷爷是个远视眼．
更多 “单选题学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（ ）．A 老花镜是一种凹透镜B 老花镜可以用作放大镜C 老花镜能在阳光下点燃白纸D 爷爷原来是个远视眼” 相关考题
考题
王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”，“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是‘大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“‘大跃进，和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误’’的结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是（ ）。A．引用真实的材料、联系所学知识、分析形成正确的判断、得出正确结论B．引用真实的材料、联系所学知识、分析与形成的判断不一致、得出的结论错误C．引用材料不存在、无依据发表评论、形成的判断错误、得出的结论错误D．引用材料有力论证了所形成的正确判断，但得出的结论错误
考题
根据KOLB学习周期,“首先对这些知识进行反思,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从()阶段开始学习。
A、反思B、应用C、理论化D、获得经验
考题
根据kolb学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从()阶段开始学习。
A.理论化B.应用C.获得经验D.反思
考题
布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（） A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律B、教师不直接给予学生固定的知识C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导
考题
关于科学研究的过程，以下哪项的排序是合理的？（）A、提出问题形成假说得到结论进行观察B、交流成果进行观察形成假说得出结论C、提出问题形成假说检验假说得出结论D、进行观察提出问题得出结论检验假说
考题
某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是（）A、史实：希腊沿海、多山的自然环境；结论：雅典民主政治形成B、史实：伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”。结论：雅典民主是多数人的民主C、史实：《十二铜表法》的具体内容；结论：它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点D、史实：西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”。结论：人文精神得到彰显
考题
试验法研究的基本步骤是（）A、发现问题，提出假设，实验验证，得出结论B、发现问题，实验验证，提出假设，得出结论C、发现问题，得出结论，提出假设，实验验证D、提出假设，发现问题，实验验证，得出结论
考题
根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。A、应用B、反思C、理论化D、获得经验
考题
单选题在投资项目决策分析时，根据各项指标得出的结论出现了差异，下列说法中，正确的是（ ）。A
以内含报酬率法得出的结论为准B
以净现值法得出的结论为准C
以会计报酬率法得出的结论为准D
以现值指数法得出的结论为准
考题
单选题(2014安徽淮南)托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图，他得出该结论的依据来自于()。A
顿悟学习实验B
位置学习实验C
系列学习实验D
对偶学习实验
热门标签
最新试卷
