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判断题
声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法,根据训练目标发声法,情境分析法舌头位置调整训练法,咀嚼法。
A

B


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考题 心脏病患者进行有氧训练时,最适宜的训练方法为A.持续训练法B.间断训练法C.循环训练法D.循环-训练法E.循环-间断训练法

考题 移情训练法教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而产生共鸣的训练方法。()

考题 按照发展竞技能力划分的训练方法是(  )A.体能训练法 B.持续训练法 C.分解训练法 D.语言训练法

考题 提高有氧工作能力的训练方法不包括( )。A.高原训练法 B.重复训练法 C.持续训练法 D.间歇训练法

考题 创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练,这种训练方法称之为( ) A.归因训练法 B.抗干扰训练法 C.模拟训练法 D.现象训练法

考题 发展竞技能力的训练方法有( )。A.分解训练法 B.持续训练法 C.无氧训练法 D.战术能力训练法

考题 下列运动训练方法中,按照训练内容的组合特点进行划分的是( )。A.体能训练法 B.分解训练法 C.持续训练法 D.示范训练法

考题 恢复期的训练方法以重复训练法、间歇训练法为主。A对B错

考题 训练方法的整体控制方法包括模式训练法和()。

考题 相对来说,提高足球运动员战术意识的训练方法是()A、重复训练法B、持续训练法C、变换训练法D、循环训练法

考题 声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法,根据训练目标发声法,情境分析法舌头位置调整训练法,咀嚼法。

考题 运动员赛前心理训练方法有放松训练法、集中注意力训练法、()训练法、模拟训练法。A、放松B、想象C、表象D、认知

考题 在运动员战术训练初始阶段宜采用的战术训练方法是()A、模拟训练法B、加难训练法C、完整战术训练法D、分解战术训练法

考题 根据速度轮滑蹬地发力特点,()等训练方法较适合轮滑运动员进行力量训练。A、等长训练法B、等张训练法C、动力性用力训练法D、静力性用力训练法

考题 下面哪种训练方法是肌肉训练是最常用的方法?()A、重复训练法B、动力训练法C、退让训练法D、静力训练法

考题 恢复期的训练方法以重复训练法、间歇训练法为主。

考题 在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是()。A、变换训练法B、循环训练法C、持续训练法D、间歇训练法

考题 运动员常用的心理训练方法有()A、意念训练法B、诱导训练法C、模拟训练法D、比赛训练法

考题 依训练负荷与间歇的关系,可将运动训练方法分为()A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、完整训练法

考题 战术训练方法可分为分解与完整训练法、减难与加难训练法、虚拟现实训练法、()、()、()和()。

考题 单选题()是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。A 价值澄清法B 角色扮演法C 自我展示法D 移情训练法

考题 多选题运动员常用的心理训练方法有()A意念训练法B诱导训练法C模拟训练法D比赛训练法

考题 单选题下面哪种训练方法是肌肉训练是最常用的方法?()A 重复训练法B 动力训练法C 退让训练法D 静力训练法

考题 多选题运动中站立点和目标点确定的训练方法有()A标图训练法B记图训练法C描绘地形训练法D在训练中让队员去放置检查点

考题 单选题通过人为地创设挫折情境,在教师的指导下,使学生不断地克服挫折,并使其在心理上产生一种无形的抗体,从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是()。A 情境训练法B “预防接种”训练法C 角色扮演训练法D 演讲训练法

考题 多选题根据速度轮滑蹬地发力特点,()等训练方法较适合轮滑运动员进行力量训练。A等长训练法B等张训练法C动力性用力训练法D静力性用力训练法

考题 多选题学校体育训练除竞赛训练法外,还常用的训练方法是()A持续训练法B重复训练法C间歇训练法D法特莱克训练法E变换训练法F综合训练法G心理训练法