考题
反抗期的出现是儿童心理发展中的不成熟现象。()
此题为判断题(对，错)。
考题
由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为,或各种不符合社会行为准则的表现,因此,也有人把转折期称为危机期 。()
此题为判断题(对，错)。
考题
反抗期的出现是儿童心理发展中的（ ）。A．异常现象B．特异现象C．不成熟现象D．正常现象
考题
形成第二反抗期的主要原因有（ ）。A．遗传因素B．生理因素C．心理因素D．社会因素
考题
反抗期的出现是（ ）。A．儿童心理发展中的正常现象B．儿童心理发展中的异常现象C．由早期挫折造成的D．人格异常的一种表现
考题
形成第二反抗期的原因包括（ ）。A．心理原因B．生理原因C．社会原因D．人格原因
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（ ）A.儿童心理发展的反抗期
B.儿童心理发展的转折期
C.儿童心理发展的敏感期
D.儿童心理发展的危机期
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的（ ）。A.反抗期
B.转折期
C.敏感期
D.危机期
考题
儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）A.心理发展的敏感期
B.心理发展的转折期
C.心理发展的稳定期
D.心理发展的关键期
考题
高中生在人格发展上出现了一些新的特点（ ）A.自我意识的发展
B.意识高涨
C.价值观的确立
D.自治需求
E.反抗心理
考题
个体的第二反抗期出现在（ ）
A.幼儿期
B.童年期
C.青年期
D.青春期
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。A儿童心理发展的反抗期B儿童心理发展的转折期C儿童心理发展的敏感期D儿童心理发展的危机期
考题
1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A、第一“反抗期”B、第二“反抗期”C、第三“反抗期”D、第四“反抗期”
考题
第二反抗期反抗的主要指向是（）.A、父母B、老师C、同学D、兄长
考题
高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、反抗心理
考题
儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期
考题
单选题第一反抗期和第二反抗期最大的区别是（）A
反抗的指向B
自我意识关系C
反抗环境D
反抗强度
考题
单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A
心理发展的敏感期B
心理发展的转折期C
心理发展的稳定期D
心理发展的关键期
考题
单选题第二反抗期出现于（ ）。A
B
C
D
E
考题
单选题第二反抗期的反抗主要表现在（）A
身体方面B
同伴关系方面C
生理方面D
心理方面
考题
判断题心理学家将少年期称为“第二反抗期”。A
对B
错
考题
多选题高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）A自我意识的发展B意识高涨C价值观的确立D自治需求E反抗心理
考题
单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是心理发展的( )。A
敏感期B
危机期C
稳定期D
关键期
考题
单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A
第一“反抗期”B
第二“反抗期”C
第三“反抗期”D
第四“反抗期”
考题
填空题心理发展上的第一反抗期在（）岁时达到顶峰。
