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名词解释题
言语测验(语文测验)

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考题 WAIS测验() A、分言语和操作两部分B、数字符号属于言语测验C、测验不需要分数转换D、不需要常模
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考题 根据测验的方法进行归类，一般用非文字材料的心理测验是A、个别测验B、团体测验C、言语测验D、投射测验E、操作测验
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考题 非言语智力测验不包括A、希-内测验B、韦氏智力量表C、画人测验D、瑞文测验E、文化公平智力测验
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考题 南加利福尼亚大学测验属于( )A、非言语智力测验B、团体智力测验C、创造力测验D、个别智力测验E、婴幼儿智能测验
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考题 不是非言语智力测验的是( )A、比奈测验B、希一内测验C、画人测验D、瑞文测验E、文化公平智力测验
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考题 不是非言语智力测验的是A、比奈测验B、希-内测验C、画人测验D、瑞文测验E、文化公平智力测验
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考题 WAIS设计的分测验为A、言语和操作测验B、焦虑和抑郁测验C、记忆和思维测验D、定向和运用测验E、常识和积木测验
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考题 瑞文标准推理测验是()测验。A、成就测验B、言语智力测验C、非言语智力测验D、投射测验
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考题 在施测韦氏儿童智力量表时，（ ）。A．先测言语测验，后测操作测验B．先测操作测验，后测言语测验C．言语测验和操作测验交叉进行D．先测3个言语测验，再测操作测验
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考题 韦氏儿童智力量表包括（ ）。A．言语测验B．操作测验C．综合测验D．核心测验
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考题 在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是（ ）。 (A)先做操作测验，后做言语测验 （B)先做言语测验，后做操作测验 (C)言语测验与操作测验交叉进行 （D)随意进行 (A)先做操作测验，后做言语测验 （B)先做言语测验，后做操作测验 (C)言语测验与操作测验交叉进行 （D)随意进行
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考题 在WAIS - RC的实施中，一般按照（ ）的顺序进行。 (A)先言语测验、后操作测验 （B)先操作测验、后言语测验 (C)言语测验和操作测验交替 （D)随机
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考题 下面是某求助者的WAIS-RC结果。 施测WAIS-RC，一般做法是（）。 A.先做操作测验，后做言语测验 B.先做言语测验，后做操作测验 C.言语测验与操作测验交替进行 D.根据被试者情况灵活掌握
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考题 对小学五年级180名学生先后进行了语文阅读能力测验和语文综合测验，现以语文阅读能力为标i准，求语文综合测验的效标关联效度，使用Excel来计算。
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考题 词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（）
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考题 在WAIS-RC的实施中，一般按照（）的顺序进行。A、先言语测验、后操作测验B、先操作测验、后言语测验C、言语测验和操作测验交替D、随机
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考题 在施测韦氏儿童智力量表时，（　）。A、先测言语测验，后测操作测验B、先测操作测验，后测言语测验C、言语测验和操作测验交叉进行D、先测3个言语测验，再测操作测验
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考题 根据测验材料，可把测验分成（）。A、语文测验B、语言测验C、操作测验D、数学测验
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考题 多选题根据受试者人数可将测验分为（）A操作测验B文字测验C个别测验D团体测验E言语测验
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考题 单选题哪种测验不易受文化程度的制约（）A 言语测验B 个别测验C 非言语测验D 团体测验E 结构测验
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考题 名词解释题非言语测验(操作测验)
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考题 单选题在施测韦氏儿童智力量表时，（　）。A 先测言语测验，后测操作测验B 先测操作测验，后测言语测验C 言语测验和操作测验交叉进行D 先测3个言语测验，再测操作测验
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考题 单选题在WAIS-RC的实施中，一般按照（）的顺序进行。A 先言语测验、后操作测验B 先操作测验、后言语测验C 言语测验和操作测验交替D 随机
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考题 单选题根据测验的方法进行归类，一般用非文字材料的心理测验是（）A 个别测验B 团体测验C 言语测验D 投射测验E 操作测验
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考题 单选题不是非言语智力测验的是（）。A 比奈测验B 希一内测验C 画人测验D 瑞文测验E 文化公平智力测验
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考题 多选题根据测验材料，可把测验分成（）。A语文测验B语言测验C操作测验D数学测验
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考题 单选题以言语或文字材料呈现刺激，被试者必须用言语或文字材料做出反应的测验属于（）A 非言语测验B 个别测验C 言语测验D 结构测验E 无结构测验
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