网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
以下说服正确的是（　）。
A

当舱内装载液体的容积达到舱室容积的96%时可以不考虑自由液面的影响 

B

只要装了液体的舱室就有自由液面存在 

C

只要在液舱内设置一道水密纵舱壁，自由液面对初稳性高度的影响将降低为原来的1/3 

D

自由液面的存在必然会使稳性增加 

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题以下说服正确的是（　）。A 当舱内装载液体的容积达到舱室容积的96%时可以不考虑自由液面的影响B 只要装了液体的舱室就有自由液面存在C 只要在液舱内设置一道水密纵舱壁，自由液面对初稳性高度的影响将降低为原来的1/3D 自由液面的存在必然会使稳性增加” 相关考题
考题 实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（ ）。A．谈话B．报告C．参观D．讲解E．讨论
查看答案
考题 关于说服逻辑的说法,不正确的是A、说服的逻辑就是在说服的过程中，先说什么，再说什么B、说服逻辑是展示在页面上的有形的要素C、说服逻辑，控制着营销型网站的说服力要素之间位置关系D、说服逻辑要素是目前大多数企业网站普遍缺乏的要素
查看答案
考题 以下哪项不属于影响网站说服力的要素A、理解力B、说服力C、信任力D、行动力
查看答案
考题 83 对不同的员工，人力资源部长说服的效果也可能不一样，以下的分析中错误的是 ( )。A 学历越高的员工一般越不容易被说服B 自尊心较弱的人容易被说服C 家里有喜事的员工容易被说服D 年龄越大的员工越难被说服
查看答案
考题 关于分心对说服的影响，正确的说法是（ ）。 (A)分心削弱说服效果 （B)分心促进态度转变 (C)彼此没有影响 （D)其影响很复杂
查看答案
考题 关于说服，正确的说法包括( )多选A. 说服者的吸引力与说服力呈正相关 B. 畏惧情绪一定会增强的说服效果 C. 预先警告有利于说服 D. 自尊水平高的人不容易被说服
查看答案
考题 关于说服与态度转变，正确的说法包括()。多选A.高吸引力的传递者说服力强 B.恐惧情绪总是能够提高说服效果 C.分心不利于说服 D.沟通信息的重复频率与说服效果之间的关系是倒U型关系
查看答案
考题 关于态度转变，正确的说法包括( )。多选A. 说服者的吸引力越强，说服效果越好 B. 信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好 C. 逆反心理会使人抗拒说服 D. 接受者的分心总是有利于说服
查看答案
考题 关于说服，正确的说法包括（ ）。 (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关 (B)畏惧情绪一定会增强说服效果 (C)预先警告有利于说服 (D)自尊水平高的人不容易被说服
查看答案
考题 关于态度转变，正确的说法包括( )。 (A)说服者的吸引力越强，说服效果越好(B)信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好 (C)逆反心理会使人抗拒说服(D)接受者的分心总是有利于说服
查看答案
考题 关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好 C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
查看答案
考题 以下哪个说法是正确的( )。A.认知需求高的人容易被说服 B.自我监控高的人容易被说服 C.自尊心较弱的人不容易被说服 D.敏感期的青少年不容易被说服
查看答案
考题 关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 B.信息简单的时候，视觉最好 C.在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
查看答案
考题 下列关于说服的说法，正确的有（ ）。A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服 B.心情好的人更容易被说服 C.双面说服的效果更好 D.认知需求高的人更容易被说服 E.分散注意力有助于说服
查看答案
考题 实施德育的基本方法之一是说服法．以下属于说服法的是（　）A、谈话B、报告C、参观D、讲解
查看答案
考题 正确的广告主题是说服消费者购买的关键。
查看答案
考题 以下属于说服型文书的是（）。A、简历B、申请C、请示D、建议书
查看答案
考题 实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）A、谈话B、报告C、参观D、讲解E、讨论
查看答案
考题 作为说服者的教师，以下（） 因素不会影响说服效果A、 诚信度B、 权威性C、 亲和力D、 知识水平
查看答案
考题 多选题下列关于说服的说法中，正确的是（ ）。A当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服B心情好的人更容易被说服C双面说服的效果更好D认知需求高的人更容易被说服E分散注意力有助于说服
查看答案
考题 多选题关于《战国策》的以下说法中正确的是（）。A基本内容是战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其谋议或说辞。B擅长说事，喜欢夸张渲染，畅所欲言，具有很强的说服力。C是一部国别史。D常运用巧妙生动的比喻和寓言故事，增强说服力。
查看答案
考题 单选题以下哪个说法是正确的( )。A 认知需求高的人容易被说服B 自我监控高的人容易被说服C 自尊心较弱的人不容易被说服D 敏感期的青少年不容易被说服
查看答案
考题 多选题实施德育的基本方法之一是说服法．以下属于说服法的是（　）A谈话B报告C参观D讲解
查看答案
考题 单选题说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系，正确的应是（）A 高自尊者比低自尊者更易被说服B 高智力者比低智力者容易被说服C 低自尊者比高自尊者更易被说服D 低智力者受复杂的逻辑论证影响大，而难以说服
查看答案
考题 单选题关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　）。A 说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B 一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C 在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D 说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
查看答案
考题 多选题实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）A谈话B报告C参观D讲解E讨论
查看答案
考题 单选题关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）A 差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异B 差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果C 差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果D 差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡
查看答案
考题 单选题说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是（）A 高自尊者比低自尊者更易被说服B 高智力者比低智力者容易被说服C 低自尊者比高自尊者更易被说服D 低智力者受复杂的逻辑论证影响大，难以被说服
查看答案
热门标签
最新试卷