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问答题
结合遗忘的规律，如何合理使用复习策略？

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考题 根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。
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考题 心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。 根据遗忘规律，下列复习策略可以促进知识保持的有（ ）。 A.理解材料的意义，少用机械记忆 B.对材料进行精细加工，促进深度理解 C.运用组块化策略。合理组织材料 D.注重复习方法，防止知识遗忘
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考题 艾宾浩斯探明的遗忘规律表明应进行( ) A.多样化复习 B.及时复习 C.合理分配复习时间 D.过度复习
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考题 试论如何进行合理复习，防止遗忘。
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考题 艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（　　） A.多样化复习 B.及时复习 C.合理分配复习时间 D.过度复习
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考题 根据遗忘的规律和了解到影响长时记忆效果的因素后，合理组织复习应该注意（　　） A.复习要及时 B.正确分配复习时间 C.反复阅读与尝试背诵相结合 D.排除前后材料的干扰
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考题 试论如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持。
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考题 简述遗忘的规律是什么，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习？
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考题 根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习？
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考题 “学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律，复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、（）和（）
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考题 艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（）A、多样化复习B、及时复习C、合理分配复习时间D、过度学习
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考题 结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？（即有效组织复习的方法）
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考题 复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）A、及时复习B、合理分配复习时间C、分散复习与集中复习结合D、复习的方法要多样化E、深度回忆与反复识记结合
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考题 艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（）。A、多样化复习B、及时复习C、合理分配复习时间D、过度学习
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考题 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
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考题 依据遗忘规律如何合理组织复习？
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考题 艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。A、合理地分配复习时间B、多样化的复习方法C、及时复习D、试图回忆和反复阅读相结合
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考题 问答题简述遗忘的规律是什么，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习？
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考题 问答题结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？（即有效组织复习的方法）
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考题 问答题如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
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考题 问答题根据遗忘规律，如何科学组织复习？
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考题 单选题艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。A 合理地分配复习时间B 多样化的复习方法C 及时复习D 试图回忆和反复阅读相结合
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考题 问答题试论如何进行合理复习，防止遗忘。
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考题 多选题复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）A及时复习B合理分配复习时间C分散复习与集中复习结合D复习的方法要多样化E深度回忆与反复识记结合
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考题 问答题依据遗忘规律如何合理组织复习？
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考题 填空题“学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律，复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、（）和（）
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考题 问答题根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习？
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