考题
婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果
考题
认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维能力训练
考题
帕金森病病史3年，康复治疗不包括A、感觉训练B、吞咽训练C、认知训练D、平衡训练E、步行能力训练
考题
婴儿认知能力训练的注意事项是()A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果
考题
要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果是婴儿认知能力训练的注意事项。()
此题为判断题(对，错)。
考题
社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿认知能力训练的注意事项是()。A.注重训练结果B.要注重宝宝是否都学会了C.要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D.过程和结果都不重要
考题
下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
考题
婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。
考题
下列（）不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教，避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
考题
皮肤按摩属于（）训练。A、大动作训练B、精细动作训练C、听说能力训练D、认知能力训练
考题
婴儿认知能力训练的注意事项是（）。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要
考题
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练
考题
故事欣赏属于（）A、大动作训练B、精细动作训练C、听和说能力训练D、认知活动训练
考题
婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。
考题
培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果。
考题
单选题下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A
多次重复，强化记忆B
认知过程中要一件一件地教避免混淆C
使用重叠的语言，如“嘀嘀”D
认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
考题
单选题皮肤按摩属于（）训练。A
大动作训练B
精细动作训练C
听说能力训练D
认知能力训练
考题
单选题（）是婴儿认知能力训练的注意事项。A
要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B
不注重训练的过程C
过程和结果都不重要D
注重训练结果
考题
判断题婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。A
对B
错
考题
单选题认知技能训练不包括下列哪项训练（）。A
定向能力训练B
注意力训练C
进食训练D
社交能力训练E
抽象思维能力训练
考题
单选题故事欣赏属于（）A
大动作训练B
精细动作训练C
听和说能力训练D
认知活动训练
考题
判断题婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。A
对B
错
考题
单选题下列（）不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A
多次重复，强化记忆B
认知过程中要一件一件地教，避免混淆C
使用重叠的语言，如“嘀嘀”D
认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
