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问答题
一名高中英语教师在口语课堂上围绕“cultural relics”展开小组讨论活动,其作用是什么?如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动?

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参考解析
解析:
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考题 某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。 A.《红与黑》 B.《雷雨》 C.《钦差大臣》 D.《西厢记》

考题 某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。A、《红与黑》 B、《雷雨》 C、《钦差大臣》 D、《西厢记》

考题 假如你是一名新教师,如何上好第一节课?

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考题 有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。

考题 视频资源在思想品德课教学中的作用有:()A、能有效激发学生学习兴趣B、更好地吸引学生的注意力C、使学习内容变得直观生动D、进一步丰富课程学习资源

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考题 上讨论课过程中,在争执不下时,教师要()。A、提示学生围绕主题展开争论B、提出有启发性的问题供学生思考C、引导学生抓住关键问题D、让学生自己解决

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考题 下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()A、课堂上直接讲授B、慕课C、课下辅导学生D、学生小组学习

考题 锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()。A、在各科教学活动以及日常生活中锻炼B、在口语交际课中锻炼C、在家庭生活中锻炼D、在与社会人群交往中锻炼

考题 锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()实践。A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

考题 一般来说,在留学生课程中,()是主干课程。A、综合课B、听力课C、阅读课D、口语课

考题 单选题上讨论课过程中,在争执不下时,教师要()。A 提示学生围绕主题展开争论B 提出有启发性的问题供学生思考C 引导学生抓住关键问题D 让学生自己解决

考题 单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A 在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B 学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C 在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D 在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 问答题一名高中英语教师在口语课堂上围绕“cultural relics”展开小组讨论活动,其作用是什么(10分)?如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动(10分)?

考题 单选题一般来说,在留学生课程中,(  )是主干课程。A 综合课B 听力课C 阅读课D 口语课

考题 多选题视频资源在思想品德课教学中的作用有:()A能有效激发学生学习兴趣B更好地吸引学生的注意力C使学习内容变得直观生动D进一步丰富课程学习资源