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填空题
在原子发射光谱分析中，电离度增大会产生原子线减弱，（）线增强。

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考题 原子吸收光谱,又称原子分光光度法,是基于待测元素的基态原子蒸汽对其特征谱线的吸收,由特征谱线的特征性和谱线被()的程度对待测元素进行定性定量分析的一种仪器分析的方法。 A.增强B.减弱C.反射D.折射
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考题 原子吸收光谱法是利用待测元素的哪种粒子吸收它的特征谱线进行定量分析A、游离分子B、激发态原子C、基态原子D、电离产生的离子E、激发态分子
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考题 电晕线周围的电场强度很大，使空气电离，产生大量（）和正、负离子。A、中子B、电子C、离子D、原子核
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考题 原子发射光谱和原子吸收光谱产生的共同点在于（）。A、能量使气态原子外层电子产生跃迁B、基态原子对共振线的吸收C、激发态原子产生的辐射
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考题 原子吸收光谱法中，产生多普勒效应的原因和影响是（）。A、待测原子与同类原子的碰撞引起谱线中心频率发生位移B、待测原子与其原子的碰撞引起谱线变宽C、待测原子受到同位素原子的影响引起谱线中心频率发生位移
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考题 在原子发射光谱分析法中，选择激发电位相近的分析线对是为了（）A、减小基体效应B、提高激发几率C、消除弧温的影响
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考题 在原子吸收光谱法中，火焰原子化器产生的分子吸收属于（）A、化学干扰B、物理干扰C、电离干扰D、背景干扰
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考题 在原子吸收光谱法中，下列表述中正确的是（）A、原子化效率越高，方法灵敏度越高B、原子化时，产生的游离基态原子越多，方法灵敏度越高C、原子化时，产生的激发态原子越多，方法灵敏度越高D、原子化温度越高，方法灵敏度越高E、原子化条件选择越好，方法灵敏度越高
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考题 原子发射光谱分析中，电离度增大会产生（）线减弱，（）线增强。
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考题 在发射光谱分析中，仪器所测得的谱线是原子（）过程中产生的。A、受激发后从高能级返回低能级B、从低能级跃迁至高能级C、分裂D、吸收能量
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考题 发射光谱分析中各元素的谱线强度与光源的温度关系是（），当光源温度为一定时，某元素的原子发射谱线强度与（）成正比。
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考题 火焰原子吸收光谱法测定中的电离干扰与（）有关，元素的电离度随火焰原子化器的温度升高而（），随（）增大而减小。
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考题 在原子发射光谱分析中，电离度增大会产生（）减弱，（）增强。A、原子线；离子线B、离子线；共振线C、共振线；分析线D、分析线；原子荧光
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考题 请解释发射光谱分析中的原子线、离子线；定性分析中的灵敏线、分析线；定量分析中的分析线对。
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考题 基于元素所产生的原子蒸气中待测元素的基态原子对所发射的特征谱线的吸收作用进行定量分析的技术是（　）A、吸收光谱分析法B、散射光谱分析法C、原子吸收光度法D、发射光谱分析法E、荧光定量分析法
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考题 原子发射光谱分析中自吸产生的原因？（）A、原子间的碰撞B、光散射C、原子的热运动D、同种元素的吸收
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考题 下列各种说法中错误的是（）。A、原子发射光谱分析是靠识别元素特征谱线来鉴别元素的存在B、对于复杂组分的分析我们通常以铁光谱为标准，采用元素光谱图比较法C、原子发射光谱是线状光谱D、原子发射光谱主要依据元素特征谱线的高度进行定量分析
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考题 在原子发射光谱分析中，电离度增大会使（）线减弱（）线增强。
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考题 在光谱波长表中，常用Ⅱ表示（）A、原子线B、一次电离线C、二次电离线D、三次电离线
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考题 原子吸收光谱线的多普勒变宽是由于下述哪种原因产生的（）A、原子在激发态的停留时间B、原子的热运动C、原子与其它粒子的碰撞D、原子与同类原子的碰撞
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考题 在原子发射光谱分析中，选择激发电位相近的分析线对是为了（）A、减少基体效应B、提高激发几率C、消除弧温的影响D、降低光谱背景
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考题 在原子发射光谱分析中，电离度增大会产生原子线减弱，（）线增强。
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考题 填空题在原子发射光谱分析中，电离度增大会使（）线减弱（）线增强。
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考题 问答题何为内标？在原子发射光谱分析中如何使用？
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考题 单选题在光谱波长表中，常用Ⅱ表示（）A 原子线B 一次电离线C 二次电离线D 三次电离线
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