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单选题
校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。
A

群体文化

B

校园文化

C

体育文化

D

体育活动

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更多 “单选题校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。A 群体文化B 校园文化C 体育文化D 体育活动” 相关考题
考题 以校园视频监控系统文字标注为例,主出入口、次出入口、楼梯口、()为监视目标。 A.会场B.图书馆C.通道D.体育馆
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考题 以校园视频监控系统文字标注为例,高校餐厅、食堂、体育馆属于监视目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 体育是以（　　）为基本手段促进身心发展的文化活动。A.身体运动 B.体育锻炼 C.运动训练 D.体育教学
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考题 校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有（）A、制度文化建设B、良好校风的营造C、良好校园人际关系的构建D、校园文化活动的开展
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考题 淮南师范学院的“（）”、“大学生文化艺术节”、“大学生广告艺术节”、“校园十佳歌手大奖赛”等传统品牌校园文化活动以及40多个学生社团活动，为学生培养、锻炼、展现自己的才能提供了广阔的舞台。
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考题 哪一部分校园文化具有形象、生动、直观等特点（）A、校园文化活动B、校园制度文化C、校园精神文化D、校园物质文化
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考题 校园文化建设中渗透心理健康教育就是做好校园的绿化美化，开展一些融入心理健康教育内容的校园文化活动就可以了。（）
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考题 开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）A、德育功能B、智育功能C、美育功能D、知识功能
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考题 （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A、校园的物质文化B、校园的精神文化C、校园的文化活动D、校园的舆论环境
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考题 校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。A、群体文化B、校园文化C、体育文化D、体育活动
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考题 什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）A、校园体育文化B、校园文化C、体育文化D、体育健身文化
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考题 体育是以（）为手段促进（）的文化活动。
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考题 学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
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考题 以文化活动内容为标准，社区文化可以划分为（）A、文艺体育表演B、文艺体育锻炼C、信息交流D、宣传教育
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考题 以文化活动主体为标准，社区文化可以划分为（）A、企业文化B、家庭文化C、商业文化D、校园文化
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考题 开展积极向上的校园网络文化活动，以（）为主题的微视频创作展示。A、中国梦B、三爱C、三节D、自信
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考题 课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。
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考题 关于数字化校园，下列说法错误的是（）。A、以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为其手段，以培养善于获取、加工、处理和利用信息与知识的学生为其主要目标，以校园为整个社会知识、信息的基本创新与传播中枢为其主要社会效应。B、数字化校园是一个校园平台。C、数字化校园应用信息系统可以在缺乏网络基础设施的基础上进行。D、数字化校园应用信息系统是数字化校园应用的软环境，由网络教学平台、网络科研平台、管理信息系统和校园服务系统四部分构成。
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考题 多选题以文化活动主体为标准，社区文化可以划分为（）A企业文化B家庭文化C商业文化D校园文化
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考题 单选题上大学以后，______丰富起来了。A 各种校园文化活动可以我参加的B 我可以参加各种校园文化的活动C 我可以参加的各种校园文化活动D 参加各种校园文化活动我的
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考题 填空题体育是以（）为手段促进（）的文化活动。
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考题 多选题充分认识做好校园安全工作的现实紧迫性和极端重要性，（）。A准确把握校园安全面临的严峻形势B以每一个学生的发展为本C维护校园安全是国家意志、政治责任D严格落实校园安全责任制
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考题 判断题学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。A 对B 错
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考题 多选题以文化活动内容为标准，社区文化可以划分为（）A文艺体育表演B文艺体育锻炼C信息交流D宣传教育
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考题 多选题开展积极向上的校园网络文化活动，以（）为主题的微视频创作展示。A中国梦B三爱C三节D自信
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考题 单选题开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）A 德育功能B 智育功能C 美育功能D 知识功能
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考题 单选题什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）A 校园体育文化B 校园文化C 体育文化D 体育健身文化
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