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单选题
20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生（美国著名财团的创始人）重组了一回。对该材料最准确的理解是（）
A

反映了上帝创世说

B

肯定了摩根先生的功绩

C

体现了大企业时代资本的深刻影响

D

强调了美国的世界地位

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考题 “是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话用的修辞格是_________。
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考题 想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
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考题 “月亮长得像什么”当老师提出问题后，有一名学生回答“月亮长得像豆角”这个富有想象力的回答被老师狠狠地批评了。老师的做法忽视了()。 A.学生的独立性 B.学生的完整性 C.学生的创造性 D.学生的发展性
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考题 阅读下面材料，回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答卷时答案五花八门，学生怎能通过考试?” 问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。(20分)
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考题 在北美印第安人的神话中是（）创造了世界，创造了人类。
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考题 20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生（美国著名财团的创始人）重组了一回。对该材料最准确的理解是（）A、反映了上帝创世说B、肯定了摩根先生的功绩C、体现了大企业时代资本的深刻影响D、强调了美国的世界地位
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考题 “上帝在所有可能世界中创造了我们生活在这里的这个最好世界”是谁的观点？（）A、黑格尔B、莱布尼兹C、罗素D、霍布斯
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考题 “上帝在所有可能世界中创造了没我们生活在这里的这个最好世界”是（）的观点。A、黑格尔B、莱布尼兹C、罗素D、霍布斯
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考题 笛卡尔认为，上帝创造了世界和世界万物的运动规律，并且维持世界有规律的运动。
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考题 “克隆”“转基因”等生命科学的重大突破，表明（）A、意识可以创造物质B、有力批判了“上帝造物”的观点C、为“世界统一欲物质”提供了自然科学的依据D、意识不仅反映世界，而且可以（通过实践）创造世界
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考题 在北美印第安人的神话中是哪种动物创造了世界，创造了人类？
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考题 20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界。但在1901年，世界又被摩根先生重组了一回。摩根是美国著名财团的创始人，对该材料最准确的理解是（）A、反映了上帝创世说B、肯定了摩根先生的功绩C、体现了大企业时代资本的深刻影响D、强调了美国的世界地位
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考题 在17世纪末，欧洲的知识阶层认为，上帝创造了世界，而 发现了上帝创造世界的方法。横线上应该填写（）A、伽利略B、牛顿C、达尔文D、爱因斯坦
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考题 有人认为，“上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的方法”，这主要是指牛顿（）A、发表《自然哲学的数学原理》B、发现了自由落体定律C、发表《论动体的电动力学》D、提出万有引力定律
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考题 基督教的观点认为上帝创造了世界。
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考题 马丁·路德认为上帝创造世界的时间是公元前（）。A、3500年B、5500年C、5000年D、4000年
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考题 以下观点符合基督教的一项是？（）A、婴儿生来是无罪的B、所有的人都背负有原罪C、上帝花费了35亿年创造了世界D、上帝用肋骨创造了亚当
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考题 美国人创造了世界上“车速之最”。（）
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考题 中世纪基督教的学者们认为上帝创造世界是在公元前（）
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考题 中世纪基督教的学者们认为上帝创造世界是在公元前（）。A、5500年B、4300年C、3800年D、6900年
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考题 马丁·路德认为上帝创造世界的时间是公元前（）
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考题 填空题中世纪基督教的学者们认为上帝创造世界是在公元前（）
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考题 判断题笛卡尔认为，上帝创造了世界和世界万物的运动规律，并且维持世界有规律的运动。A 对B 错
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考题 填空题马丁·路德认为上帝创造世界的时间是公元前（）
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考题 判断题基督教的观点认为上帝创造了世界。A 对B 错
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考题 单选题“上帝在所有可能世界中创造了我们生活在这里的这个最好世界”是谁的观点？（）A 黑格尔B 莱布尼兹C 罗素D 霍布斯
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考题 单选题以下观点符合基督教的一项是？（）A 婴儿生来是无罪的B 所有的人都背负有原罪C 上帝花费了35亿年创造了世界D 上帝用肋骨创造了亚当
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